2017年贵州师范大学教育科学学院820心理学研究方法之心理学研究方法考研题库
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2017年贵州师范大学教育科学学院820心理学研究方法之心理学研究方法考研题库（二）.. 15
2017年贵州师范大学教育科学学院820心理学研究方法之心理学研究方法考研题库（三）.. 30
2017年贵州师范大学教育科学学院820心理学研究方法之心理学研究方法考研题库（四）.. 43
2017年贵州师范大学教育科学学院820心理学研究方法之心理学研究方法考研题库（五）.. 55
一、名词解释
1． 斯皮尔曼等级相关
【答案】斯皮尔曼等级相关，在积差相关的基础上发展而来，可用于两列总体不服从正态的连续等距数据或等级数据，用于等距以上数据时要先转换成连续编号的等级数据。
2． 随机现象
【答案】随机现象：在一定条件下进行试验或观察会出现不同的结果，而且在每次试验之前都无法预言会出现哪一个结果的现象。
3． 探索性数据分析
【答案】探索性数据分析，是对数据的一种预先考察，是建立正式的统计分析模型的基础，是完整、科学的统计分析过程的环节之一。
4． F 分布
【答案】F 分布：F 分布有两个参数，
5． 次数分布
【答案】次数分布，在统计分组的基础上，将总体中各单位按组归类整理，按一定顺序排列，形成总体中各单位在各组间的分布。
6． 地位量数
【答案】地位量数亦称相对位置量数，用来表示个体分数在团体中所处的相对位置。
7． 元分析
【答案】（1）元分析：是应用特定的设计和统计学方法对以往的研究结果进行整体的和系统的定性与定量分析。
8． 概率分布
【答案】概率分布：是概率论的基本概念之一，用以表述随机变量取值的概率规律。根据随机变量所属类型的不同，概率分布取不同的表现形式。
是分子自由度，是分母自由度，随着两个自由度增大，F 分布亦由正偏态趋于正态分布，其均值和标准差分别
为
二、单项选择题
9． 最基本的心理学研究方法是（ ）。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 个案法
D. 分析法
【答案】A
【解析】观察法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察。从中可以发现心理现象产生和发展的规律性。因此是最原始的、应用最广的科学研究方法。
10．在回归方程中，变量X 和Y 的相关系数为0, 将变量X 和Y 都转换成Z 分数。则此时回归方程与横坐标的夹角为（ ）。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】在回归方程中，回归系数与相关系数具有以下的关系：
根据题意，则回归系数b 的值为1，此回归方程将是一条水平线。
11．信度之于效度正如（ ）。
A. 准确性之于一致性
B. 一致性之于准确性
C. 偏差数之于常模
D. 常模之于偏差数
【答案】B
，而效度是指测验的准确性。信度是效度的必要非【解析】信度是指测验的一致性（稳定性）
充分条件，即信度高，效度不一定高，但是效度高，信度一定高。
12．下列用于被试间设计的方法是（ ）。
A.ABA 设计
B. 随机化
C. 拉丁方设计
D.ABBA 设计
【答案】B
【解析】被试间设计是指每一个被试只接受一种实验处理的实验设计。随机化是被试间设计
常用的分组方法。被试内设计是指每一个被试接受所有实验处理的实验设计。ABA 设计是小样本设计的一种，是被试内设计的一个变式。其中A 、B 代表两种不同的实验条件，每一个被试接受两种实验条件。ABBA 设计与拉丁方设计是被试内设计常用的平衡技术。
13．如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（ ）。
A. 组内设计
B. 组间设计
C. 拉丁方设计
D. 混合设计
【答案】B
【解析】组间设计的特点是每一个被试只接受自变量的一个水平，因此，不会受到不同实验条件之间的相互干扰。而组内设计由于每一个被试接受自变量的所有水平，因此，会受到不同实验条件之间的相互干扰。
14．方差分析的主要任务是检验（ ）。
A. 综合虚无假设
B. 部分虚无假设
C. 组间虚无假设
D. 组内虚无假设
【答案】C
【解析】方差分析关心的是组间均方是否显著大于组内均方。如果组间均方小于组内均方，就无需检验其是否小到显著性水平。因而总是将组间均方进行单侧检验。
15．在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是（ ）。
A. 因变量
B. 自变量
C. 控制变量
D. 无关变量
【答案】B
【解析】此研究需要控制交通信号的亮度来影响驾驶员的反应速度，所以交通灯亮度是自变量。
16．（ ）是检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性的指标。
A. 内部效度
B. 外部效度
C. 构思效度
D. 统计效度
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