2017年贵州师范大学教育科学学院820心理学研究方法之心理学研究方法考研冲刺密押题
● 摘要
一、名词解释
1． 次数分布
【答案】次数分布，在统计分组的基础上，将总体中各单位按组归类整理，按一定顺序排列，形成总体中各单位在各组间的分布。
2． 概率分布
【答案】概率分布：是概率论的基本概念之一，用以表述随机变量取值的概率规律。根据随机变量所属类型的不同，概率分布取不同的表现形式。
3． 非参数检验
【答案】非参数检验：在总体方差未知或知道甚少的情况下，利用样本数据对总体分布形态等进行推断的方法。
4． 假设检验
【答案】假设检验：又称显著性检验，是用来判断样本与样本，样本与总体的差异是由抽样误差引起还是本质差别造成的统计推断方法。
5． 参数
【答案】参数，描述总体特征的概括性数字度量，它是研究者想要了解的总体的某种特征值。
6． 一般线性模型
【答案】—般线性模型：是对多元回归的发展，即它是进行方差/协方差分析的通用程序，其功能大体相当于多元方差/协方差分析。
7． 标准化均数差
【答案】标准化均数差：SMD ，两组估计均数差值除以平均标准差的结果。
8． 方差分析
【答案】方差分析：又称“变异数分析”或“F检验”，用于两个及两个以上样本均数差别的显著
性检验。通过分析研究中不同来源的变异对总变异的贡献大小，从而确定可控因素对研究结果影响力的大小。
二、单项选择题
9． 统计学中称（ ）为统计检验效力。
A. B. C. D.
【答案】D 【解析】反映着正确辨认真实差异的能力，统计学中称
10．在统计学上，相关系数r=0表示两个变量之间（ ）。
A. 零相关
B. 正相关
C. 负相关
D. 无相关
【答案】A
【解析】相关系数时表示完全正相关，相关系数表示完全负相关，这两种情况
至+1.00之间，表示不同程度的都说明两个变量之间为确定关系；时表示完全独立，说明两个变量之间不相关或零相关；相关为统计检验力。 系数取值大小表示相关的强弱程度，如果相关系数的取值在
相关。
11．当（ ）时，相关系数和斜率是同一个值。
A. B.
C. 当变量X 和Y 使用2分数时
D. 永远也不可能
【答案】C
【解析】只有当变量X 和Y 都转换成了Z 分数时，回归系数b 的值等于相关系数r 的值。
12．随机区组设计的方差分析适用于（ ）。
A. 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验
B. 方差齐性检验
C. 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验
D. 两个样本平均数差异的显著性检验
【答案】C
【解析】随机区组设计的方差分析是重复测量设计的方差分析，也称为组内设计的方差分析。
由于随机区组设计同一区组接受所有实验处理，使实验处理之间有相关，因此又称为相关组设计或被试内设计。
13．最基本的心理学研究方法是（ ）。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 个案法
D. 分析法
【答案】A
【解析】观察法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察。从中可以发现心理现象产生和发展的规律性。因此是最原始的、应用最广的科学研究方法。
14．难度是指项目的难易程度，用P 代表。P 值越（ ），难度越低
A. 大
B. 小
C. 低
D. 接近0
【答案】A
【解析】难度的指标通常以通过率表示，用P 代表。即以答对或通过该题的人数百分比来表示。通过的人数越多，即P 值越大，难度越低；通过的人越少，P 值越小，难度越高。P 值大小与难度高低成反比。因此，也有人称其为易度。
15．研究结果能否在不同人群和不同种属之间进行推论，反映了（ ）。
A. 内部效度
B. 外部效度
C. 统计效度
D. 结构效度
【答案】B
【解析】实验的外部效度是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其它同类现象中去的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性，研究者也将之称为生态效度。
16．下列选项中，不属于MMPI 效度量表的是（ ）。
A. 说谎量表
B. 诈病量表
C. 校正量表
D. 疑病量表
【答案】D
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