[单选] 把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。

2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。 学生学会学习。 新的学习方式。 立足过程，促进发展。 甄别和选拔功能。 控烟的干预措施必须从出发（） 社区。 医院。 学校。 工矿企业。 单个吸烟者。 社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）。 课外教育。 非正规教育。 业余教育。 校外教育。 下列属于健康促进策略的是（） 制定健康的公共政策。 创造支持性环境。 调整卫生服务方向。 建立家庭病房。 以上都是。 教学计划是课程的总体规划，制订教学计划的首要问题是（）。 课程设置问题。 学科顺序问题。 课时分配问题。 学年编制问题。 把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。