2017年山西师范大学政法学院822社会学研究方法考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、基本概念
1． 多段抽样
【答案】多段抽样又称多级抽样或分段抽样，它是按抽样元素的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个阶段进行。在社会研究中，当总体的规模特别大，或者总体分布的范围特别广时，研究者一般采取多段抽样的方法来抽取样本。多段抽样的具体做法是:先从总体中随机抽取若干大群（组），然后再从这几个大群（组）内抽取几个小群（组），这样一层层抽下来，直至抽到最基本的抽样元素为止。
在运用多段抽样方法时，有一点需要注意，就是要在类别和个体之问保持平衡。或者说，保持合适的比例。在同等条件下减少多段抽样误差的方法是:相对增加开头阶段的样本数，而适当减少最后阶段的样本数。
2． 李克特量表
【答案】李克特量表是由美国社会心理学家李克特于1932年在原有的总加量表基础上改进而成的，该表由一组陈述组成，每一陈述有“非常同意”、“同意”、“不一定”、“不同意”、“非常不同意”五种回答，或者“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对”五类. 分别记为1, 2, 3, 4, 5，每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所得分数的加总，这一总分可说明他的态度强弱或他在这一量表上的不同状态。
3． 作为观察者的参与者
，或公开的观察者的角色是指研究者的身份对十所研究的群【答案】“作为观察者的参与者”
体来说是公开的，同时，研究者又被这一群体所接受，允许他参与他们的成员关系和群体活动，使研究者能够进行观察和研究。
“作为观察者的参与者”的角色所具有的一个最大优点就是研究者能够相当公开地进行观察和询问他所关心的问题，受到的限制较少。其主要缺点是由于被观察的人们十分现实地感觉到他们正在被观察，所以，他们的行为、活动往往受到影响，表现出不正常的情况。
4． 命题
【答案】命题是指关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。命题具有不同的类型，包括公理、定律、假设、经验概括等。在社会研究中最常用的命题形式是假设。
5． 实验室实验
【答案】实验室实验是指在实验室内进行的，相对严格的实验。实验室实验的主要优点是实验背景和变量都相对容易控制，实验环境可以较好地“封闭”，实验者能够比较清楚确切地观察到
自变量对因变量的影响。实验室实验的主要缺点是在实验内容上局限性比较大，即许多社会研究者感兴趣的内容常常无法在小小的实验室中人工地制造出来。同时，实验室实验的结果在推广性、普遍性和概括性上往往较差。
二、思考与实践
6． 如果你想研究中国城市居民对公共事务的参与情况，请设计出测量公共事务参与的操作化方案，并列举出你认为最应该考虑的五个影响居民公共事务参与的因素。
【答案】（1）对概念进行操作化处理，就是要给出概念的操作定义，这种定义即一套程序化的工具，它告诉研究者如何辨识抽象概念所指称的现实世界中的现象。从大的方面看，这种操作化过程主要包括两个方面的工作:一是澄清与界定概念; 首先要弄清概念定义的范围。其次，决定一个定义。二是发展测量指标; 首先，列出概念的维度。其次，建立测量指标。
（2）测量中国城市居民对社区公共事务的参与情况的操作化方案为:
首先，澄清与界定概念。中国城市居民对社区公共事务的参与情况是指，我国城市中的居民对于社区中的公共的事务参与的程度。包括社区中的各方面事务。比如政治选举，文化娱乐活动等等。
其次，发展测量指标。
列出概念的维度:①城市居民参与社区事务的意愿②城市居民参与社区事务的实践③城市居民参与社区事务存在的问题。
建立测量指标:①是否愿意参与社区的公共事务②更加愿意参与哪种类型的社区公共事务③您参与过几次社区公共事务④您认为社区公共事务的参与存在哪些问题.
（3）我认为最应该考虑的五个影响居民公共事务参与的因素为:①性别②政治年貌③文化程度④收入⑤时间。
7． 试举例说明问卷设计中封闭式问题的基本类型。
【答案】封闭式问题，包括问题及答案两部分，形式复杂得多。封闭式问题主要有以下几种类型:
（1）填空式。这种形式常用于那些对回答者来说既容易回答，又方便填写的问题（通常只需填写数字）。比如:您的年龄?___岁。您家有几口人?_____口。
（2）是否式。即答案只有肯定与否定两种，回答者根据自己的情况选择其一。这种形式在民意测验所用的问卷中用得最多。特点是回答简单明确，划分界线分明，被调查者可以被严格地“一
，即分成两类不同的群体。这种形式的弱点是，得到的信息量太少，类别太粗，不能了解分为二”
和分析回答者中客观存在的不同层次。比如:您是待业青年吗? 是__否__。
您是否住在本市? 是___否____
（3）多项选择式。即给出的答案至少在两个以上，回答者选择其一。这是问卷中采用得最多的形式。比如:您的婚姻状况?___。
A 、未婚
B 、己婚
C 、离婚
D 、丧偶
E 、其他
（4）矩阵式。当询问若干个具有相同答案形式的问题时，可以将其设计成矩阵形式。这种形式的优点是节省空间，使问卷显得紧凑。同时，由于同类问题集中在一起，回答方式也相同，因而也节省了回答者阅读和填答的时间。比如:您觉得下列环境问题在您居住的城市里是否严重? （在每一行的适当横线上打）
很严重 比较严重 不太严重 不严重 不知道
①噪音 _____ _______ _______ _____ _____
②烟尘 _____ _______ _______ _____ _____
③污水 _____ _______ _______ _____ _____
④垃圾 _____ _______ _______ _____ _____
（5）表格式。表格式与矩阵式十分相似，格形式的问题除了具有矩阵形式的特点外，还显得更为整齐、醒目。要注意的是，矩阵形式和表格形式虽具有简明、集中的优点，但也容易使人产生呆板、单调的感觉，故不宜用得太多。另外，这两种形式虽可节省版面空间，但并不减少问题的数目和内容。
8． 参与观察与非参与观察之间的差别是什么? 在实地研究中，哪种观察更为常见?
【答案】（1）参与观察与非参与观察之间的差别。
①参与观察就是研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察。它是一种非结构性的观察。参与观察法的研究者通常不是从对研究主题的先验印象和一整套测量工具开始，而是经常在收集资料的过程中形成他们的概括和方法论，他们依靠的是研究对象对其“文化”的阐释。研究者开始是带着问题到实地去，寻求资料和“理论性的解答”。
②局外观察又称为非参与观察，即观察者处在被观察的群体或现象之外，完全不参与其活动，尽可能地不对群体或环境产生影响。最理想的局外观察是观察者隐蔽起来观察，使被观察者一点也意识不到有研究者在场正在观察他们。
（2）在实地研究中，参与观察与非参与观察都比较常见，分别应用于不同的场景研究。
9． 简述定性资料中的比较分析法的定义和类型。
【答案】（1）定性资料分析的定义:
定性资料分析中的比较分析法指研究者并不是从一个总的理论模型的“空盒子”开始，然后用资料中的证据去填满盒子。而是从先前已有的理论或从归纳中发展出相关的规律或关系模型的思想，然后研究者将注意力集中在少数规律上，用其他替换的解释与之进行比较。在此基础上，研究者进一步考察那些不限于某一特定背景（如某一特定时间、特定地点、特定群体等）的规律