2017年西南大学心理学史(同等学力加试)复试实战预测五套卷
● 摘要
一、名词解释
1． 顿悟说
【答案】顿悟说认为动物的学习过程是领会其情境的智慧活动，即动物在行动之前对于其行动的结果已有一定程度的了解，发现了情境中的新的格式塔，使原来无关的物体和情境发生关系。
二、简答题
2． 试析古希腊早期哲学思想的重要性及其对心理学的影响。
【答案】哲学内的起源发端于2000多年前的古希腊哲学，古希腊哲学产生于公元前6～5世纪。古希腊人在理解自然和人类自身问题时，超越了古代先民们流行己久的泛灵论、迷信或魔法等超自然的思维方式，而逐渐转向了以自然主义和经验观察的方法理解、预测和改造自然界。他们以人间的勤劳和智慧头脑，创造了人类灿烂辉煌的先进文明。
（1）重要性:古希腊早期的哲学家们对宇宙的本质和起源问题，具有十分浓厚的兴趣。其中“孕育了两种重要的理智张力”:一种张力是“在理性主义与经验主义”之间，；另一种是在“存在与形成”的哲学之间。以巴门尼德为代表的一些古希腊哲学家，否认感知经验的可靠性，认为只有理性才能认识真理，企图从人类内在的理性和固有观念中确立知识、真理的可靠基础；而以恩培多克勒为代表的一批思想者，则从感性经验出发思考世界的本原和多样性特征。在有关“存在与形成”的哲学问题上，主张存在论的学者坚信世界上具有永恒和超越的真理与价值，而坚持形成论的思想家则否认永恒真理和永远不变的存在，认为只能在不断变化的经验中寻找事物变化的规律。这两种理智张力之间的相互作用和斗争，从古希腊以来一直激发着西方人的智慧生活，至今仍然影响着西方人的思维方式。
（2）影响:古希腊早期的哲学流派有米利都学派、比达哥拉斯学派、爱非斯学派、爱利亚学派、元素论学派等，这些流派都对心理学产生了重要影响。古希腊早期哲学开掘了西方思想的源头，集中关注自然问题，并逐渐转向关心人间的问题，尤其是认识和道德问题。吸引并激发了后来的思想家的许多智慧，不仅明显地在生物学、物理学上，而且也在后来独立的心理科学中产生了遥远而强烈的回声。
3． 简述荀子的学习心理思想。
【答案】荀子在教育心理思想方面提出外烁说，其基本主张是:人的知识、智力和品德并非内心所固有，而是在外部条件或因素的影响下获得的。从这点出发，他很重视“积”（人的主观努力）与“渐”（外部环境的影响）在教育中的作用。
他认为学习应持之以恒，不可中辍，且通过学习前人积累的知识，博学深思，加以总结提炼，就能够超越前人，后来居上。也正是通过学习，才能获得知识，增长才能、养成品德。而且还对
学习提出了日积月累、锲而不舍的要求。同时他要求学习得专心致志，不急不躁。荀子还强调学以致用。只有学以致用和付诸实践，才能达到学习的目的。
4． 简述贝克莱与休谟的心理学思想。
【答案】（1）贝克莱的心理学思想如下:
①对心理本质作了主观主义的解析
他主张心理是主体精神世界的产物，存在也是人的心理作用的结果。由此他得出了主观 唯心主义的公式:“存在就是被感知’”从而否定了客观世界的存在。
②坚持用联想的原则解析心理现象形成的机制。
他认为，人的观念有三种:
a. 由感觉直接得到的观念；
b. 由内心的情感和作用（自我反省）而感知的观念；
c. 借助于记忆和想象而形成的观念。
这三种观念的形成，都是和人的联想分不开的。在他看来，许多心理现象都不过是观念或感觉的各种不同的结合而己。
③对空间知觉提出了一些有价值的见解
他从经验和联想的原则出发，主张空间知觉是视觉、触觉和动觉印象之间经验联合的结 果。
（2）休谟的心理学思想如下:
①休谟对知觉的本质和种类作了剖析。他把世界的一切都归结为主观现象或经验，强调知觉是心理学研究的惟一对象。
首先，体漠认为，根据强度和生动性的标准，知觉可以分为两类:印象和观念。二者的差别在于知觉刺激心灵的强度和生动程度的差别。
a. 印象是指当前进入人心灵的最生动最强烈的知觉，包括所有初次出现于心灵中的一切感觉、情感和情绪；
b. 观念是指对象未在眼前时心灵中经验，指一切感觉、情感的情绪在思绪和推理中的微弱意象。
其次，休谟认为，根据结构的繁简来分，知觉也有两类:简单知觉和复杂知觉。
a. 简单知觉，即指不能再行区别和分析的知觉，包括简单印象和简单观念；
b. 复杂知觉，即指由简单知觉直接组合或加工制造而形成的知觉，包括复杂印象和复杂观念。②休谟对联想的功能、形成及其原则也作了分析。首先在休谟看来，联想就是观念联合的功能。他把联想归结为两种模式:
a. 由若干简单观念联结成的复杂观念；
b. 由各种观念之间的吸引而联结成的复杂观念。其次在他看来，联想的形成有三条法则:即相似律、时空接近律和因果律。
5． 亚里士多德认为灵魂有哪几个等级。
【答案】（1）亚里十多德他把灵魂分为三等:植物只有滋长的灵魂，动物有感性的灵魂，人则有理性的灵魂；
（2）从植物到人，灵魂的等级越来越高。高级灵魂包括低级灵魂的功能。
（3）这三级灵魂是从世界开始就有的。生物的种和属是不变的。
6． 试列举冯德（特）心理学的各种称呼，说明他的心理学的特点。
【答案】冯特心理学的特点及各种叫法:
（1）新心理学:标志着心理学的独立；
（2）实验心理学；新在用实验方法，不同于空谈。
（3）生理心理学；用生理学的实验方法。
（4）内省心理学；用实验的自我观察法研究经验，分析意识。
（5）元素心理学；把意识经验通过内省分解成简单的元素、原子、主张研究心理元素及其化合问题。
（6）统觉心理学；强调心的主动作用，认为联想、统觉、创造性综合是互相关联的三个发展阶段；
（7）内容心理学；着重对意识经验的内容的观察，对主观现象的观察，描述心理映像的主观感受。
（8）构造心理学；针对美国机能心理学而言，铁钦纳提出。
（9）砖块灰泥心理学；完形派的讥讽，认为其机械拼凑。
（10）传统心理学。行为主义者华生认为其研究对象仍为意识，方法仍为内省，应改变。此十种称谓，可以看出冯特心理学的一些特点。
7． 为什么说似动现象的研究标志着格式塔心理学的建立?
【答案】似动现象的研究标志着格式塔心理学的建立是因为:
（1）以前心理学家对运动知觉的解释，比如眼球运动说，后象混合说以及认为运动知觉是在感觉的基础上通过某种综合作用的产物这一学说，都无法解释似动现象，而惠太海默提出了自己新的解释；
（2）惠太海默认为似动现象说明运动知觉在机能上与静止的光亮知觉不同，它是一种新的现象，是一个整体，不是以孤立的二线所可解释的，即它是一个格式塔。格式塔所具有性质不存在于它的部分之中，而存在于整体之中。似动现象的关键即在于两个刺激在时间上发生了一种动的交互作用。
（3）惠太海默也试图用某些中枢机制的机能来解释似动现象，提出了大脑交互历程说，认为似动现象是由于视觉皮层的不同区域接受了不同位置的光线刺激，因而在皮层的不同区域之间，产生了电流的动力的交互作用。但是罗克和埃本霍尔茨的实验证明这种解释不正确。
从似动现象出发，惠太海默认为在一切心理现象中，整体不是元素的总合，不可分析为元素，
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