高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平 ①②③。 ①②④。 ①③④。 ②③④。
按照动作要领，经过练习形成运动技能的记忆就是（）。 情景记忆。 语义记忆。 程序性记忆。 陈述性记忆。
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。 文化素质。 文化意识。 人文意识。 历史常识。
对课程资源进行筛选，选取反映历史的真实状况具有代表性的资源，这属于课程资源利用的（）原则。 目标性。 思想性。 精选性。 可行性。
容量为5～9个组块的记忆是（）。 感觉记忆。 短时记忆。 长时记忆。 工作记忆。
乔治·斯波林进行图像记忆的实验使用的方法是（）。
