2018年东北林业大学生命科学学院645环境工程微生物学考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、名词解释
1． 自溶
【答案】自溶又称自身溶解，是指在静止期之后，由于营养物被耗尽，细菌因缺乏营养而利用贮存物质进行内源呼吸的现象。细菌群体进入衰亡期。衰亡期的细菌少繁殖或不繁殖，或出现自溶。
2． 异养型
【答案】异养是指不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式。异养包括共生、寄生和腐生三种方式。异养微生物的酶系统不如自养微生物完备，它们只能利用有机化合物为碳素营养和能量来源。
3． 反硫化作用
【答案】反硫化作用是指在厌氧条件下，硫酸盐、亚硫酸盐、硫代硫酸盐和次亚硫酸盐在微生物的还原作用下形成硫化氢的过程。又称硫酸盐还原作用。在混凝土排水管和铸铁排水管中，如果有硫酸盐存在，管的底部则常因缺氧而被还原为硫化氢。
4． 好氧活性污泥
【答案】好氧活性污泥是指由多种多样的好氧微生物和兼性厌氧微生物（兼有少量的厌氧微生物）与污（废）水中有机和无机固体物质混凝交织在一起，形成的絮状体，又称绒粒。好氧活性污泥的主要功能部分是能起絮凝作用的菌胶团。
二、简答题
5． 目镜测微尺、镜台测微尺及其使用方法是什么？
【答案】（1）目镜测微尺
目镜测微尺是一圆形玻片，
其中央刻有
内。
（2）镜台测微尺
镜台测微尺外形似载玻片，中央有一圆形盖片封固着一具有精细刻度的标尺，
标尺全长为分为100等分的小格，
每一小格的长度为用以标定目镜测微尺在不同放大倍数下每格的实际长度。标尺的外围有一小黑环，便于找到标尺的位置。
长的、等分为50格（或100格）的标尺，每格的长度随使用目镜和物镜的放大倍数及镜筒长度而定。使用前用物镜测微尺标定，用时放在目镜
（3）目镜测微尺、镜台测微尺的使用方法
将目镜测微尺装入目镜的隔板上，使刻度朝下，把镜台测微尺放在载物台上使刻度朝上。用低倍镜找到镜台测微尺的刻度，移动镜台测微尺和目镜测微尺使二者的第一条线重叠，顺着刻度找出另一条重叠线。
6． 营养物质进入细胞的方式有哪几种？有何异同点？
【答案】营养物质进入细胞的方式主要有单纯扩散、促进扩散、主动运输和基团转位四种，其异同点如表1所示
表1
膜的四种主要运输方式的比较
7． 简述甲烷发酵的理论。
【答案】甲烷发酵包括三个阶段，甲烷发酵的理论如下：
（1）第一个阶段是在水解与发酵细菌的作用下，使复杂有机物如碳水化合物、蛋白质与脂肪水解与发酵转化成单糖、氨基酸等小分子的物质。
（2）第二阶段是在产氢产乙酸菌的作用下，把第一阶段的产物转化为氢、二氧化碳和乙酸。
（3）第三阶段是通过两组生理不同的产甲烷菌的作用，一组把氢气和二氧化碳合成甲烷，或一氧化碳和氢气合成甲烷。
8． 简述生物膜的构造及其进行生化反应时物质的传递过程。
【答案】⑴生物膜的构造
生物膜由里至外主要是由厌氧层、好氧层、附着水层、流动水层构成。好氧生物膜是指由多种多样的好氧微生物和兼性厌氧微生物黏附在生物滤池滤料上或黏附在生物转盘盘片上的一层黏性、薄膜状的微生物混合群体。它是生物膜法净化污水的工业主体。
（2）物质的传递过程
空气中的氧溶解于流动水层，从那里通过附着水层传递给生物膜，供微生物用于呼吸，污水中的有机污染物则由流动水层传递给附着水层然后进入生物膜，并通过细菌的代谢活动而被降解，
微生物的代谢产物如
物如
以及等则通过附着水层进入流动水层随其排出，
而及厌氧层分解产
则从水层排出进入空气。
9． 为什么常规活性污泥法不利用对数生长期的微生物而利用静止期的微生物？
【答案】常规活性污泥法不利用对数生长期的微生物而利用静止期的微生物的原因如下：
（1）对数生长期的微生物的特点
①对数生长期的微生物生长繁殖快，代谢活力强，对有机物去除能力高，但相应要求进水有机物浓度高，则出水中有机物浓度高，不易达到排放标准。
②对数生长期的微生物生长繁殖旺盛，细胞表面的黏液层和荚膜尚未形成，运动很活跃，不易自行絮聚成菌胶团，沉淀性能差，致使出水水质差。
（2）静止期的微生物的特点
①静止期的微生物代谢活力虽较差，但仍有相当的代谢活力，去除有机物效果仍较好。
②其体内积聚了大量的储存物，强化了微生物的吸附能力，自我絮凝、聚合能力强，在二沉池泥水分离效果好，出水水质好。
所以常规的活性污泥法不利用对数生长期的微生物而利用静止期的微生物。
三、论述题
10．水消毒的意义，常用的消毒方式及其原理是什么？
【答案】（1）水消毒的意义
水是人类生命和工农业生产所必需的，水又是传播疾病的媒体。为了防止病原微生物随生活污水和医院污水等进入环境，随饮用水、游泳池水等进入人体，使人得肠道传染病及其他疾病，故必须对饮用水进行严格消毒。游泳池水循环系统也要消毒。医院污水（尤其是肠道传染病医院的污水）则要求进行灭菌。现在流行喝桶装的矿泉水、优质水、纯净水，这些直接饮用水的生产设备更要严格消毒，消灭病原菌，包括水和桶的消毒等。
（2）消毒方式及其原理
①煮沸法
煮沸法是最原始的方法，却是最简便有效的方法之一。煮沸直接快速破坏病原菌的蛋白质，使其凝固发生不可逆变性。
②加氯消毒
水的较低时加氯消毒的效果较好
，可破坏细菌细胞质膜，
进入菌体内的与菌