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一、名词解释

1． 间歇训练法

【答案】间歇训练法是指在一次或一组练习之后，按照严格规定的间歇时间和积极性休息的进行休息，在运动员机体未完全恢复的情况下（心率120-140次/分）就进行下一次（组）练习的方法。

2． 直观法

【答案】直观法是指在体育教学中，借助听觉、视觉和肌肉本体感觉等感觉器官感知动作的一种常用直观方法。直观法具有示范性和直观性的特点。

二、简答题

3． 简述讲解法的概念、形式及要求。

【答案】（1）概念

讲解是指体育教学中，体育教师用语言向学生说明教学目标、动作名称、要领、方法、要求，以指导学生进行学习的一种方法

（2）形式

讲解形式有直陈法、分解法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法等。

（3）要求

讲解要目的明确并具有教育性。

讲解要生动形象、简明易懂。

讲解要富有启发性；讲解要注意时机和效果。

4． 学校体育管理内容包括哪些方面？

【答案】学校体育管理的内容主要包括体育课程管理、体育教学管理和课余体育管理。

（1）体育课程管理

在三级课程管理体制中，国家、地方、学校三级所履行的职权不同。

教育部

教育部总体规划基础教育课程，制定基础教育课程管理政策，制定《体育（与健康）课程标，确定国家课程门类和课时，制定多门国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。

准》

省、市教育行政部门

省、市教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制定本省（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。

学校

学校应根据当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势以及学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的体育课程。

（2）体育教学管理

体育教学管理包括，对体育教学计划的管理、体育课堂教学的管理和体育教学质量评估管理三个方面。

，结合本校实际制定的教学工体育教学计划是指体育教师根据《体育（与健康）课程标准》

作文件。它是体育教师进行教学的主要依据，也是检查、评估教学质量的重要内容。

体育课堂教学的管理包括确定编班方式与班额、编制课表、制定课堂常规、备课与上课、体育课成绩的管理。

体育教学质量评估是指根据一定的质量标准，去测评和判定体育教学质量状况及其优劣程度。

（3）课余体育管理

在管理方式上，根据学校的体育设施条件、学生的年龄特征、课余时间的长短等特点有所不

同。课余体育管理包括大学课余体育管理方式、中学课余体育管理方式、小学课余体育管理方式。

5． 简述学校体育与终身体育的关系

【答案】终身教育对学校体育改革提出了新的要求

（1）终身体育正在成为学校体育改革和发展的指导思想

终身体育的指导思想是指以培养学生终身参与体育活动的能力和习惯为主导的思想。这种思想主张在学校阶段培养学生终身从事体育学习和锻炼的观念和习惯，并使学生掌握终身体育的基本理论和方法。

（2）立足长远与落实“健康第一”密切结合

终身教育的指导思想体现了“健康第一”的宗旨，而且较“健康第一”更加注重强调阶段效应与长远效应的有机结合，强调实现终身体育、保证终生健康必备的兴趣、习惯和能力的培养。

（3）确立大、中小学相衔接的体育目标、内容、组织形式体系

在学校体育目标上

a. 从“学生身心健康、运动技能水平、体育文化素养、终身体育要素”来拓宽未来学校体育的总目标。

b. 要明确的各学段的体育目标。

在学校体育内容上

a. 要从面向健康生活、终身受益的角度设计学校体育课程和教材，注意学校体育各阶段内容的衔接。

b. 把个体的、可控的、简便的、人们乐意长期坚持的体育活动界定为“终身体育项目”。

在学校体育组织形式上

终身教育思想确立“个性化、多样化、开放化、无形化”等原则，积极尝试新的有利于培养学生体育兴趣、习惯和能力的各学段的体育组织形式。

（4）注重过程与结果、显性与隐性相结合的学生体育素养评价

终身体育思想把学生体育态度、兴趣、终身体育意识、习惯和能力纳入学生体育素养评价体系，在操作上将显性与隐性、过程与结果、起点与进步评价相结合，切实提高学校体育的效果。

6． 简述体育教师自我评价的内容、方法和手段。

【答案】体育教师的自我评价，是指教师通过课后反思来分析教学过程中的问题与不足，并及时进行总结的过程。自我评价可以运用目标回顾，对照教案衡量整个体育教学过程是否实现了体育教学目标，对比学生的前后变化，听取学生的意见等手段来进行。进行自我评价要在每学期进行若干次的阶段性自我评价，更必须在每学期、每学年进行总结性的评价，并针对评价和总结提出新的要求。

（1）评价的内容

教学目标的可操作性、教材和教学方法的恰当性、教学效果、教学风格等方面。

（2）评价的方法

自省法、教学评语法、教学日记法、案例分析法。

（3）评价的手段

根据教学目标、听取学生意见、听取评论专家的意见、过程的回顾、微格教学等。

7． 你认为学生运动员的学习与训练的矛盾应该如何解决？

【答案】大学生运动员在大学期间存在着学习和训练之间的矛盾。缓解这种矛盾的办法有以下几种。

（1）实行预科制

对新招收的大学生运动员在第一年里实行预科制，经过一年的学习和训练后，参加考试，成绩合格者正式取得学籍，成为真正的大学生。

（2）学校让新招收的学生运动员自由选择专业

要考虑到学生运动员的兴趣、爱好和未来的发展，让学生自由选择专业。

（3）减免学生运动员的一些非主干课程，把运动训练计算学分加入毕业总学分中去。

（4）对学生运动员单独编班，提供专门的教学计划。

（5）对学生运动员实行奖励学分、奖励学习成绩的方法。

8． 简述自然体育理论对我国学校体育产生的影响？

【答案】五四”新文化运动时期，随着民主与科学思潮的广泛传播，军国民体育思想的弊端日益突出，自然主义学校体育思想成为这一时期学校体育的主导思想。

（1）自然主义学校体育思想的特征

强调体育育人的教育目的

自然主义体育思想认为，体育是通过身体的运动来教育人，谋求达到教育的目的。体育具有陶冶品性之价值。体育应以传达文化和创造文化为目的。