当前位置：问答库＞考研试题

一、名词解释

1． 学校体育的行政管理法

【答案】学校体育的行政管理法是指学校体育管理者依据学校体育行政管理组织的权威，运用有关部门的命令、指示、规定、条例及行政手段，按照行政系统和层次进行管理的一种方法。

2． 专项训练

【答案】专项训练是指采用专项本身的动作，以及与专项运动技术结构相似联系进行训练，提高专项所需要的身体机能，专项身体素质，专项运动的技术、战术和理论及提高专项所需要的心理品质，以保证专项运动成绩的不断提高。

二、简答题

3． 学校体育管理的目标和任务是什么？

【答案】（1）学校体育管理的主要任务是贯彻落实国家有关学校体育法规和政策。

（2）建立健全学校体育领导机构及实施机构，制定开展学校体育各项工作的制度、计划和有关措施。

（3）督促检查学校体育各项工作的落实和执行。

4． 体育教师应如何站位？

【答案】（1）教师站位与学生的距离要适当，要使所要观察的动作面与学生的排面成平等的部位，以使每个学生都能看清楚为原则。

（2）示范的位置要根据学生的队形、动作性质及安全等因素确定。示范的方向要根据动作结构和要求学生观察的动作部位而定。动作示范的“示范面”分为正面、背面、侧面和镜面示范。

正面示范

正面示范是指教师与学生相对站立，教师所进行的示范。正面示范有利于展示教师正面动作的要领。

背面示范

背面示范是指教师背向学生站立所进行的示范。背面示范利于教师的领做和学生的模仿。

侧面示范

侧面示范是指教师侧向学生站立所进行的示范是。侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作。

镜面示范

镜面示范是指教师面向学生站立进行的与同学同方向的示范。镜面示范适用于简单动作的教学，便于教师领做、学生模仿。

5． 在体育课堂教学过程中，如何合理地使用队列队形？

【答案】（1）影响队列队形运用的因素

包括体育课的目标、教学内容、教学方法、场地情况等等。

（2）基本要求

简捷高效

队列队形的运用要力求科学合理，要做到在最短的时间内，用最简捷的队列队形变换，最有效地为教学服务。

利于课堂教学

在队形的设计与安排时，要力求做到有利于学生，有利于教师的指导与监控。

合理利用口令

要求体育教师在课中运用队列队形的同时，注意提高指挥口令运用的合理性、准确性和科学性。

6． 体育教师应具备的条件有哪些？

【答案】（1）高尚的道德品质

体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人修养与品质、严以律己、以身作则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。

（2）宽厚的理论基础与广博知识_基础理论知识

体育教师只有以深厚的基础理论知识为指导，才能更好地完成教学任务，使学生身心得到更好的锻炼。

专业知识与技能

体育教师必须掌握体育理论知识和基本理论、动作技术、战术、规则、裁判方法及各个运动项目的技战术教学与训练的原理、方法。

教育学心理学知识

体育教师必须熟练掌握和运用教育心理学、运动心理学等学科的原理与方法，来了解和掌握学生的心理特点，促进学生身心全面、和谐地发展。

横向学科知识

体育教师要丰富自己的知识结构，开拓自己的知识面，要善于运用知识解决教学问题，还能使学生获得更多方面的知识，从而丰富了育人渠道和形式。

（3）良好的专项技能技术

体育教师必须在体育运动技术全面发展的基础上有所专长，而且专项方面还要有较高的理论和技术水平。

（4）先进的现代教育思想和教育观念

体育老师必须具有素质教育的思想和观念，有终身体育等全新教学观、学生观、人才观和教育质量观。

（5）全面的专业工作能力

教学能力

教学能力是体育教师完成教学任务应具备的最基本能力，它不仅表现在具体的教学水平上，而且表现在教学计划与决策、教学管理、教学评估等诸方面。

教育能力

教师要抓住各种有利时机，挖掘教材内容的多种教育价值，开发教学方法手段的不同教育价值，提高综合教育能力。

训练能力

体育教师的训练能力包括：制定和实施训练计划的能力，科学选材、科学训练的能力，管理代表队和组织比赛的能力。

运动能力

体育教师的运动能力是从事本职工作的最基本能力，具体表现为规范熟练的动作示范，把握动作技术环节，及时发现与合理纠错等。

⑤组织能力

体育教师的组织能力是体育教师将自己的专业知识和技能服务于社会的具体表现。

科研和创新能力

体育教师要积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存、在开拓中发展自己。

社会交往能力

体育教师要通过与不同部门人群的交流沟通，让社会了解体育教师工作的性质和意义，开创学校体育工作的外部条件与环境，展示体育教师各方面的才能。

（6）良好的心理品质和强健的体魄

教师良好的个性心理品质主要包括正直、公正、谦逊、团结、热情、和蔼、善良、宽容等素质。体育教师的心理特征以及所表现出来的行为对学生也会产生较大的影响。

良好的身体素质是体育教师终身锻炼的需要，也是进行体育教学、提高运动技术水平、适应社会体育工作的必要条件。

7． 简述自然体育理论对我国学校体育产生的影响？

【答案】五四”新文化运动时期，随着民主与科学思潮的广泛传播，军国民体育思想的弊端日益突出，自然主义学校体育思想成为这一时期学校体育的主导思想。

（1）自然主义学校体育思想的特征

强调体育育人的教育目的

自然主义体育思想认为，体育是通过身体的运动来教育人，谋求达到教育的目的。体育具有陶冶品性之价值。体育应以传达文化和创造文化为目的。

强调体育融于生活

由于受杜威实用主义教育思想的影响，自然主义学校体育思想也明确提出，“体育必须和生活打成一片，使体育成为生活的实践”，并指出生活等于技能、理想、态度、习惯的总和。