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问题:

[单选] 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是(  )。

A . 范例教学模式
B . 抛锚式教学模式
C . 引导一发现教学模式
D . 情境一陶冶教学模式

《中华人民共和国义务教育法》的内容包括( )。 自2008年9月1日起施行。 父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。 适龄儿童少年不入学接受义务教育的,有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学。 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。 实施义务教育不收学费杂费。 具有强迫行为的儿童有( )的特征。 智力水平较高。 公众场合交谈就会口吃。 性格内向。 遇事犹豫、拘谨、比较固执。 自我克制过于严重。 具体运算阶段的思维特征有( )。 多维思维。 思维的可逆性。 去自我中心。 命题思维。 具体逻辑推理。 活动和交往是学生品德形成的(  )。 关键。 源泉。 内容。 途径。 (  )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 《教师法》。 《高等教育法》。 《义务教育法》。 《教育法》。 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是(  )。
参考答案:

  参考解析

“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”是抛锚式教学模式的基本程序。

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