德育过程的矛盾包括（ ）。 教育者与受教育者的矛盾。 德育与智育的矛盾。 德育与教学过程的矛盾。 受教育者与德育内容、方法的矛盾。 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾。
遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（ ）。 范例教学模式。 抛锚式教学模式。 引导一发现教学模式。 情境一陶冶教学模式。
皮亚杰认为认知的本质是（ ）。 学习。 模仿。 强化。 适应。
教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括（ ）。 人的社会化和个性化问题。 人的理性和非理性问题。 可持续发展的理念为指导。 科学素质与人文素质问题。
学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（ ）。 人格尊严权。 人身自由权。 隐私权。 名誉权。
（ ）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
