2017年天津大学管理与经济学部833应用经济学之统计学考研导师圈点必考题汇编
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2017年天津大学管理与经济学部833应用经济学之统计学考研导师圈点必考题汇编（一） ... 2 2017年天津大学管理与经济学部833应用经济学之统计学考研导师圈点必考题汇编（二） . 16 2017年天津大学管理与经济学部833应用经济学之统计学考研导师圈点必考题汇编（三） . 30 2017年天津大学管理与经济学部833应用经济学之统计学考研导师圈点必考题汇编（四） . 44 2017年天津大学管理与经济学部833应用经济学之统计学考研导师圈点必考题汇编（五） . 60
一、单项选择题
1． 现有一份样本，为100名中学生的
中位数标准差
（ ）
A. 有一半学生分数小于95
B. 有的学生分数小于70
C. 中间一半学生分数介于100到120之间
D. 出现频次最高的分数是95
【答案】B
【解析】一半学生分数小于中位数，即100; 中间一半学生分数介于下四分位到上四分位之间，即介于70 到120之间；出现频次最高的分数是众数，即75。下四分位数是指该样本中所有数值由小到大排列后第的数字，从题干中可知有的学生分数小于70。
2． 设两个相互独立的随机变量X 与Y 分别服从正态分布和
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】随机变量X 与Y 相互独立
，
因此即 则
有
且 下四分位数分数，由此计算得到以下统计量：样本平均上四分位数
众数则关于这100名中学生，下面哪一项陈述正确？则（ ）。
3． 有交互作用的双因素方差分析是指用于检验的两个因素（ ）。
A. 对因变量的影响是独立的
B. 对因变量的影响是有交互作用的
C. 对自变量的影响是独立的
D. 对自变量的影响是有交互作用的
【答案】B
【解析】有交互作用的双因素方差分析是指用于检验的两个因素搭配在一起会对因变量产生一种新的效用，此时就需要考虑交互作用对因变量的影响。
4． 从均值为的两个总体中，随机抽取两个大样本
要检验假设
A. B. C. D.
【答案】A
5． 残差平方和SSE 反映了y 的总变差中（ ）。
A. 由于x 与y 之间的线性关系引起的y 的变化部分
B. 除了x 对y 的线性影响之外的其他因素对y 变差的影响
C. 由于x 与y 之间的非线性关系引起的y 的变化部分
D. 由于x 与y 之间的函数关系引起的y 的变化部分
【答案】B
【解析】残差平方和SSE 是指除了x 对y 的线性影响之外的其他因素引起的y 的变化部分，
是不能由回归直线来解释的变差部分。
6． 如果现象随着时间的推移其增长量呈现出稳定增长或下降的变化规律，则适合的预测方法是（ ）。
A. 移动平均法
B. 指数平滑法
C. 线性模型法
D. 指数模型法
【答案】C
【解析】线性模型适用于对随着时间的推移而呈现出稳定的增长或下降的线性变化规律现象进行预测。
7． 使用基期价格作权数计算的商品销售量指数（ ）。
A. 包含了价格变动的影响
B. 包含了价格和销售量变动的影响
C. 消除了价格变动的影响
D. 消除了价格和销售量变动的影响
【答案】C
在的显著性水平下，则拒绝域为（ ）。 【解析】因为是大样本总体均值差检验，所以应该采用Z 检验统计量。拒绝域
为
8． 用简单随机重复抽样方法选择样本单位，如果要使抽样平均误差降低50%，则抽样单位数需要增加到原单位数的（ ）。
A.2倍
B.3倍
C.4倍
D.1倍
【答案】C
【解析】抽样平均误差是反映抽样误差一般水平的指标，它的实际含义是指抽样平均数（或成数）的标准差。即它反映了抽样指标与总体指标的平均离差程度，其计算公式为
使变为原来的一半，即可将n 扩大到原来的四倍。
9． 落在某一特定类别或组中的数据个数称为（ ）。
A. 频数
B. 频率
C. 频数分布表
D. 累积频数
【答案】A
【解析】频率是每个类别的频数与数据总数的比值。把各个类别及落在其中的相应频数全部列出，并用表格 形式表现出来，称为频数分布表。累积频数就是将各有序类别或组的频数逐级累加起来得到的频数。
10．如果某月份的商品销售额为84万元，该月的季节指数等于1.2, 在消除季节因素后该月的销售额为（ ）。
A.60万元
B.70万元
C.90.8万元
D.100.8万元
【答案】B
【解析】消除季节因素后该月的销售额为
11．估计量的含义是指（ ）。
A. 用来估计总体参数的统计量的名称
B. 用来估计总体参数的统计量的具体数值
C. 总体参数的名称
D. 总体参数的具体数值
要