确定教学内容时数比例的原则包括（）、（）、综合性原则、教学内容的组合和搭配。 周期性原则、灵活性原则。 随机性原则、实践性原则。 灵活性原则、全面性原则。 实践性原则、灵活性原则。
以两个班级的学生期末体质测试来确定哪个班级学生体质好的评价属于（）。 相对评价。 绝对评价。 形成性评价。 差异性评价。
终结性评价主要是以（）评价的方式进行。 体育教学过程。 学习效果。 体育成绩。 技能掌握程度。
在体育课中，学生运动损伤的原因不包括（）。 准备活动不充分。 教师保护不当。 场地器材的原因。 动作难度过大。
依据各个运动项目的特性及其学理来制订出的教学计划，属于（）。 学年计划。 学期计划。 单元计划。 课时计划。
体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。
