要想在21世纪实现人、自然、社会的协调和可持续的发展，就应在教育上确立（）的主题。
卢梭在()的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的．
赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了()原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。
教师的专业结构构成要素()。 教师专业能力。 教师专业知识。 教师职业道德。 教师专业精神。 教师专业态度。
我国学生要学会()的学习方式，才能适应课程改革所带来得变() A．合作学习。 B．自主学习。 C．创造性学习。 D．研究性学习。 E．接受性学习。
在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即()。
