社会文化影响学校教育文化活动内部的文化构成的哪些方面（ ） 学校文化。 课程文化。 教师文化。 学生文化。 课桌文化。
学校教育制度建立的依据是（ ） 政治经济制度。 生产力发展水平。 人的身心发展规律。 个体的主观能动性。 社会的需要。
( )指出：“一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界线，这些界线便为意识阈。” 赫尔巴特。 皮亚杰。 杜威。 瓦．根舍因。
下列哪种观点是智者派的观点?（ ） 努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性。 把知识作为一种工具。 教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家。 强调美德、道德和忠诚。
下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?（ ） 布卢姆。 赫钦斯。 科南特。 麦克拉伦。
（ ）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
