( )指出：“一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界线，这些界线便为意识阈。” 赫尔巴特。 皮亚杰。 杜威。 瓦．根舍因。
教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是( )。 教师出现家长制作风。 教师过分的溺爱学生。 教师过分的迁就学生。 教师对学生过分的严厉。
（ ）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。 教授。 教育。 教育学。 教学。
关于课程目标的水平研究最为著名的是（ ）。 杜威。 泰勒。 布卢姆。 布鲁纳。
主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（ ）。 传统教育理论。 现代教育理论。 形式教育理论。 实质教育论。
下列哪种观点是智者派的观点?（ ）
