2018年山东大学体育学院346体育综合[专业学位]之学校体育学考研强化五套模拟题
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2018年山东大学体育学院346体育综合[专业学位]之学校体育学考研强化五套模拟题（一） . 2 2018年山东大学体育学院346体育综合[专业学位]之学校体育学考研强化五套模拟题（二） . 6 2018年山东大学体育学院346体育综合[专业学位]之学校体育学考研强化五套模拟题（三）12 2018年山东大学体育学院346体育综合[专业学位]之学校体育学考研强化五套模拟题（四）17 2018年山东大学体育学院346体育综合[专业学位]之学校体育学考研强化五套模拟题（五）24
一、名词解释
1． 体育教学方法
【答案】体育教学方法是指在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称。
2． 体育教学大纲
【答案】体育教学大纲是指根据国家颁布的教学计划中有关课程设置的规定与要求而制定的体育教学指导性文件，它以纲要的形式规定教学内容的方向、目标、教材范围、教材体系安排、教材比重以及教学要求和考核标准等。
3． 运动动作
【答案】运动动作是指人们为了达到体育目的所采用的体育动作的总称。它指单个动作，又包括成组动作或成套动作。
4． 学期体育教学工作计划
【答案】学期体育教学工作计划是指根据学年体育教学工作计划，将一个学期的教材，按教材的科学性、系统性和教学时数、周次、课次分别排列到每次课中，并提出完成教学目标的各项措施
二、简答题
5． 学校体育管理的目标和任务是什么？
【答案】（1）学校体育管理的主要任务是贯彻落实国家有关学校体育法规和政策。
（2）建立健全学校体育领导机构及实施机构，制定开展学校体育各项工作的制度、计划和有关措施。
（3）督促检查学校体育各项工作的落实和执行。
6． 简述课余体育训练的相对系统性。
【答案】课余体育训练的相对系统性是指训练的不间断性和相对专项性。
（1）现代体育训练特别强调系统训练，即指训练是一个连贯的动态变化过程。优秀运动员的培养在很大程度上取决于长期训练过程中的不间断性和系统性。
（2）课余体育训练是体育训练过程中的基础阶段，以培养后备人才为主。与专业体育训练相比，课余体育训练中专项内容不是非常突出。
7． 大众传媒对学校体育的正面与负面影响有哪些？
【答案】（1）大众传播对学校体育发展的正面影响
大众传播对学校体育发展的正面影响主要表现在对学生体育价值观与行为，对学校体育的观念、内容与方法的影响。
学生媒介接触内容与学生体育价值观
大众传播效果的表现是对学生的认知结构、价值观念、情感倾向和行为模式的影响等等。 体育具有游戏娱乐性的本质。大众传媒中体育信息因其内容的特征，有助于学生体育态度与价值观的形成。
大众传媒对学生体育行为的影响
大众媒介参与了对个体思想和行为塑造。大众媒介对于社会化的意义表现在：
a. 大众媒介通过电视、书籍、报纸等媒介体育信息内容的表现，为学生提供了一幅现实体育生活的图画，帮助学生构筑成一个“现实”和“完整”的世界。
b. 大众媒介为学生提供了一种社会规范或规则，学生从中观察、感受和学习到体育价值观和行为方式等等。
（2）大众传播对学校体育发展的负面影响
媒介传播在学校体育发展中的消极作用主要表现在以下几个方面：
体育知识方面
大众传播可能传播似是而非的体育知识，导致学生对体育知识产生不正确的认知。
对体育的认识方面
大众文化以其特有的娱乐意义与意识形态意义影响着当代青少年的生活方式、价值观念和审美情趣，如果辨别力和判断力不强，往往产生理解上的片面和体育价值观的扭曲。
体育暴力方面
如果传媒的报道虚假失实，或经常发放含暴力和不道德成分的体育信息时, 他们可能会不知不觉地受到熏染，思想行为受到不良影响。
体育道德方面
媒介中的假球、黑哨的报道，容易使学生产生不正确的体育意识。
偶像崇拜方面
传媒所鼓吹的物质至上、追求名牌、讲求享乐、重视包装、偶像崇拜等铺天盖地的媒介宣传可能会使人产生一种错觉。
8． 简答动作技能巩固与运用自如阶段的特点、表现及主要任务。
【答案】（1）特点
这个阶段的特点是大脑皮层兴奋过程高度集中，内抑制相当牢固、精确。
（2）表现
表现在能很准确、熟练、省力、轻快的完成动作，并能灵活自如的运用。但如果长时间的中
断练习，已形成的动力定型就回消退。
（3）主要任务
这个阶段的教学任务是巩固和发展已形成的动力定型，并能在各种变化条件下，灵活自如的应用。
9． 我国大学竞技体育竞赛如何改革？
【答案】（1）改革时要正确处理好竞赛市场化和竞赛为训练服务的关系。
（2）竞赛体制改革的着眼点要放在充分调动学校、社会、国家的积极性方面，提高竞赛管理水平，使竞赛工作得益于教育和社会，服务于教育和社会。
竞赛的安排要科学、合理，最大限度地保证系统训练的需要、适应多周期的需要。
（4）要分门别类，根据不同层次、不同大学竞技体育队伍的需要安排好竞赛。
（5）要深化全国大学生综合性运动会、全国大学竞技体育单项竞赛的改革，建立起一套符合中国国情、适应竞赛市场要求、有利于服务大学竞技体育高水平训练需要的竞赛管理体制。 10．“教学有法，教无定法，贵在得法”，你认为选择体育教学方法应考虑哪些方面？
【答案】（1）依据体育课目的与任务来选择教学法
不同体育课的教学目的与教学任务需要不同的体育教学方法。
（2）根据教材内容的特点来选择教学法
不同性质的教材内容，也要求采取不同的教学方法。体育教师应在仔细分析教材的基础上，根据教材的性质和具体内容的特点，灵活而有创造性地选择适当的体育教学方法。
（3）根据学生的实际情况来选择教学法
使用体育教学方法的根本目的是使学生能够更有效地学习，因此选择体育教学方法时，教师要考虑学生对使用某种方法在年龄、智力、能力、学习方法、习惯、学习态度、班级的学习纪律及风气诸方面的准备水平。
（4）根据教师本身的条件和特点来选择教学法
体育教师的条件和特长，也会成为选择教学方法的重要依据。任何一种体育教学方法，只有和教师自身的条件和特点密切结合时才能取得最佳的效果。体育教师的条件和特长，也是选择教学方法的重要依据。
（5）根据各种体育教学方法的功能、适用范围和使用条件等选用教学法
任何体育教学方法都不可能是万能的，都有各自的独特功能、适用范围和使用条件的限制，有各自的优点和缺点。
（6）根据教学时间和效率的要求选用教学法
选择某个教学方法时，也应考虑其所用教学时间和教学效率的高低。好的教学方法应该是高效低耗的，能保证在规定的时间内完成教学任务。
三、论述题
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