培训评价最直接的目的是（）。 A、提供全民的技术业务素质。 B、提高企业员工的操作技能。 C、提高培训工作的社会效益。 D、提高培训质量，促进就业和再就业。
教材选用的“系统性原则”要求（）。 A、教材要突出实用性。 B、教材要多样性。 C、教材内容既要相对独立，又要注意内容之间的相互联系。 D、教材要注意相符相适性。
培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。 A、教材内容要突出技能训练。 B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材。 C、教材内容要有实用性。 D、教材内容要有新颖性。
计划作为一项管理职能，通常具有（）。 A、目的性、首要性、普遍性、一般性、效率性。 B、目的性、次要性、普遍性、适应性、效率性。 C、目的性、首要性、特殊性、适应性、效率性。 D、目的性、首要性、普遍性、适应性、效率性。
企业经验管理的要素主要包括（）。 A、人员、资金、场所与设施、商品与服务、信息、时间等。 B、人员、资金、场所与设施、过程、信息、时间等。 C、人员、资金、场所与设施、商品、资料、时间等。 D、人员、资金、场所与设施、过程、资料、时间等。
培训课程目标的三个要素是（）。
