2018年山东体育学院社会体育指导(体育硕士)346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研强化五套模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 为了发展速度或最大力量训练应在机体（ ）。
A. 未完全恢复的情况下进行
B. 超量恢复阶段进行
C. 基本恢复的情况下进行
D. 疲劳的情况下进行
【答案】C
2． 下列（ ）著作中阐述了法国启蒙思想家卢梭的自然主义体育思想。
A. 《忏悔录》
B. 《论教育》
C. 《爱弥儿》
D. 《教育漫话》
【答案】C
【解析】《爱弥儿》在很大程度上是一篇关于人类天性的哲学论文，致力于探讨关于个人与社会关系的政治和哲学问题，特别是个人如何在趋于堕落的社会中保持天性中的善良的问题。作者卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对封建教育制度，阐述他的自然主义教育思想。A 项，《忏悔录》卢梭的自传体传记，主要追述自己过去半个世纪的往事；B 项，《论教育》是叔本华的作品；D 项，《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的作品。 3． 体育课的中和密度应是（ ）。
A. 越大越好
B. 越小越好
C. 练习强度大时小些好
D. 练习强度小时大些好
【答案】B
4． 中央（北京）体育大学成立于（ ）。
A.1950
B.1956
C.1957
D.1958
【答案】D
5． 教学反思的形式不包括（ ）。
A. 文本式反思
B. 行动式反思
C. 言语式反思
D. 多媒体式反思
【答案】B
【解析】教学反思有文本式反思、言语式反思和多媒体式反思三种形式。
6． 下列哪项是制定学校体育目标应考虑的因素（ ）？
A. 体育学科特点
B. 经济发展
C. 教育需求
D. 学校环境
【答案】A
7． （ ）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》，同时颁发了小学和初中各学科《课程标准》；同年9月，各学科《课程标准》在部分学校开始施行，此后逐年扩大实验范围。
A.1999
B.2000
C.2001
D.2002
【答案】C
【解析】为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发〔1999〕9号）和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001）21号），教育部决定大力推进基础教育课程改革，于2001年颁发《基础教育课程改革纲要》。
8． 在体育教学中，安排循环练习时，各站开始采用连续完成练习的运动符合是学生最大负荷能力的（ ）。
A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.2/3
【答案】B
【解析】采用循环练习法时，可以从学生最大负荷能力的1/3开始练习，以后各站逐步增大运动负荷，但一般不超过学生最大负荷能力的
9． 日本在（ ）年颁布的《日本教育改革基本方针》中明确指出：终身教育和终身体育是今后日本学校教育和学校体育的基本方向：学校体育是终身体育的入门期，是终身体育的重要组成部分和一个阶段。
A.1985
B.1986
C.1987
D.1988
【答案】C
【解析】1987年，为了更好地推进教育发展和改革，日本颁布了《日本教育改革基本方针》，为当时的教育发展指出了方向。
10．对于复杂的动作，在接受阶段的教学后采用的讲解形式是（ ）。
A. 侧重法
B. 分段法
C. 对比法
D. 联系法
【答案】B
二、简答题
11．课余体育有哪些特点？如何根据其特点认真开展课余体育工作？
【答案】课余体育与学校体育课相比，有如下特点：
（1）活动内容的广泛性和活动空间的广阔性
课余体育的内容丰富多彩，远远超出了体育教学大纲所规定的内容。
课余体育的活动空间非常广阔，不受体育课堂的固定环境限制。
（2）活动形式的多样性和活动方法的灵活性课余体育活动的形式多种多样，方法灵活多变。
（3）学生活动的主体性和教师指导的辅助性
学生在课余体育中，活动自选，发自内心，倾情投入，展现自我。
教师在课余体育活动中起到指导咨询的辅助性作用。
（4）组织活动的法定性和学生参与的自愿性
学校课余体育活动是国家法规明文规定的必须开展的体育教育活动，具有法定活动的强迫性质。
课余体育中的绝大多数活动形式是属于学生自愿参与的乐趣性很强的自主性活动。 （5）参与对象的群众性和课余训练的精英性
课余体育中的参与对象包括学生、校领导、班主任、体育教师、行政干部、团组织和少先队干部等，具有群众性。
通过课余体育训练，提高运动技术水平，努力创造优异运动成绩，为竞技体育培养优秀后备人才。
（6）体育课堂的延伸性和自成体系的独立性
课余体育是体育课堂教育的延伸，是体育教育的第二课堂。
课余体育具有自己的独立性，它不是体育课直接的延伸，也并非纯粹是体育教育的“第二课堂”。
12．体育教师应具备的条件有哪些？