影响创造性的因素有（ ）。 环境。 社会发展。 智力。 先天因素。 个性 。
幼儿园主题活动的特性包括（ ）。 围绕着贴近儿童生活的几个主题作为组织课程内容的材料来组织教育教学的活动。 它打破学科领域的界限，根据主题的相关内容，创设相关的教育环境，组织开展一系列教育教学活动。 围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。 它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相关的教育环境，组织开展一系列教育教学活动。 只能在天气好的时候进行 。
幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（ ）。 “真香”。 “这是什么”。 “这有个苹果”。 “我要吃” 。
社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（ ）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 社会认知。 社会态度。 社会意识。 社会行为 。
在ExCel中，表格数据“排序”对话框中，关键字可以设置的个数是（ ）。 1个。 2个。 3个。 多个 。
儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（ ）。
