2017年陕西中医药大学公共卫生院347心理学专业综合[专业硕士]之心理与教育研究方法考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、单项选择题
1． 测定系数的取值范围是（ ）。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】相关系数的平方等于回归平方和在总平方和中所占的比例，称为测定系数。
2． 不能排除成熟等因素影响的设计是（ ）。
A. 单组前后测设计
B. 时间序列设计
C. 双组前后测设计
D. 双组后测设计
【答案】A
【解析】单组前后测设计，最后测验的差异很有可能是前后测之间的成熟原因造成的。时间序列设计，在前后测的时候都采用了周期性的测试，所以能较好地排除成熟原因。双组的后测和前后测，因为都有对照组排除成熟的效应，所以也能较好地排除成熟的因素。
3． 相关系数的取值范围是（ ）。
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】相关系数的取值范围介于-1.00至+1.00之间，它是一个比率，常用小数形式表示。
4． 方差分析的主要任务是检验（ ）。
A. 综合虚无假设
B. 部分虚无假设
C. 组间虚无假设
D. 组内虚无假设
【答案】C
【解析】方差分析关心的是组间均方是否显著大于组内均方。如果组间均方小于组内均方，
就无需检验其是否小到显著性水平。因而总是将组间均方进行单侧检验。
5． 对一个测验来说，通常（ ）。
A. 只有一个常模团体
B. 有数个常模团体
C. 必须有一个以上的常模团体
D. 常模团体越多越好
【答案】B
【解析】一般来说，一个测验通常有无数个常模团体。
6． （ ）实验设计采用循环法平衡实验顺序对实验结果的影响，使实验顺序、被试差异都作为自变量因素来处理。
A. 拉丁方
B. 随机区组
C. 完全随机化
D. 四组
【答案】A
【解析】拉丁方平衡设计又称轮换设计。在该设计中，实验者为了达到对实验控制的目的，使各组被试都接受不同的实验处理，而对实验处理的顺序和实验时间的顺序采用了循环轮换的方法，以消除实验的顺序效应。当自变量的水平超过两个时，拉丁方设计是较为常见的设计。
7． 在回归方程中，变量X 和Y 的相关系数为0，将变量X 和Y 都转换成Z 分数。则此时回归方程与横坐标的夹角为（ ）。
A.0°
B.45°
C.90°
D.180°
【答案】D
【解析】在回归方程中，回归系数与相关系数具有以下的关系：
根据题意，r=0，则回归系数b 的值为1，此回归方程将是一条水平线。
8． 关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做（ ）。
A. 推论
B. 数据
C. 外化解释
D. 假设
【答案】D
【解析】基于有限数量的事实和观察为基础的推测性的解释或设想是提出假设。有了这种假设，研究者才能针对假设去设计实验，进行深入研究，以便检验或修正假设，直到找出事物的本质的规律，上升为正确的理论。所以，形成假设是实验研究的基本程序之一。
9． 总体服从正态分布，方差未知时，其样本平均数的分布是（ ）。
A.x 分布
B.t 分布
C.F 分布
D. 正态分布
【答案】B
【解析】总体分布为正态，方差未知，样本平均数的分布为t 分布。
10．你认为暖色调的房间可以减少人的不良情绪，这是你的（ ）。
A. 理论
B. 实验设计
C. 问题
D. 假设
【答案】D
【解析】假设是关于条件和行为之间的关系的陈述。如果把对条件的叙述记为a ，把对行为的叙述记为b ，一般取“如果a ，那么b”这样的形式。
11．信度系数不仅可以解释测验总变异中的随机测量误差，还可以解释（ ）。
A. 样本标准差
B. 组间误差
C. 真分数变异
D. 组内误差
【答案】C
【解析】信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比。即：
中
可得代表测量的信度，代表真分数变异，代表总变异数，即实得分数的变异。根据 式
12．评价项目的主要指标是（ ）。
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度和区分度
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