2017年杭州师范大学理学院852学前教育学[专业硕士]考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、单选题
1． 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（ ）。
A. 观察法
B. 示范法
C. 演示法
D. 范例法
【答案】C
【解析】教师通过展示各种教具和实物来进行讲授的方法属于演示法。因此，答案为C 。
2． 在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（ ）。
A. 真诚，同理心，深切的了解
B. 真诚，接纳与信任，同理心
C. 真诚，接纳与信任，深切的了解
D. 同理心，接纳与信任，深切的了解
【答案】C
【解析】建立良好的师生关系，不仅指教师与儿童之间的关系，而且还包括了保育员与儿童之间的关系。建立师生良好关系的基本条件有三个:‘是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。
3． （ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A. 开放日制度
B. 家长接待日
C. 家访
D. 电话联系
【答案】A
【解析】托儿所、幼儿园的开放日活动是目前我国家园工作中最常用的一种形式; 家访是进行家长工作的一种重要而有效的方式; 电话联系是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。
4． （ ）原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。
A. 启蒙性
B ，独立自主性
C. 发展适宜性
D. 综合性
【答案】C
【解析】发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。发展适宜性就是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两个层面的含义:一是年龄适宜性，二是个体适宜性。
5． 蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个（ ）的教育环境。
A. 自由
B. 集体
C. 温馨
D. 有秩序
【答案】A
【解析】蒙台梭利认为要建立一种合乎科学的教育，其基本原则是使儿童获得自山，使儿童的天性得以自然的表现。因此，教育的基本原则就是要给儿童创设一个自由的环境。
6． 智力是人认识事物的能力，其核心是（ ）。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 创造力
【答案】C
【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。因此，答案为C 。
7． 卢梭的自然主义教育思想卞要反映在他的代表作（ ）中。
A. 《爱弥尔》
B. 《母育学校》
C 《教育漫话》
D. 《人的教育》
【答案】A
【解析】卢梭的著作以《爱弥儿》最为著名，在该书中他明确地阐述了他的自然主义教育思想，包括:人的发展和教育分为四个阶段、教育要遵循儿童的自然成长规律、自然的教育原则和教育方法。
8． “从做中学”的教学原则是（ ）提出来的。
A. 杜威
B. 福禄贝尔
C. 蒙台梭利
D. 皮亚杰
【答案】A
【解析】杜威提出了“从做中学”的教学原则，这一原则贯穿了杜威的整个教学领域的各个方面。
9． 幼儿教育的中心任务是（ ）。
A. 促进幼儿健康成长
B. 确保幼儿心理健康
C. 全面促进幼儿素质和谐发展
D. 使幼儿获得一定的知识
【答案】C
【解析】发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。幼儿教育也必须要保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿素质和谐发展作为其中心任务。因此，答案为C 。
10．在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。
A. 长期性而非突击性
B. 终身性
C. 整体性
D. 突击性
【答案】A
【解析】幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，是要为儿童的终身发展打好基础。让幼儿顺利进入小学只是幼儿园教育的近期目标，它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分。也就是说，在幼小衔接工作中，要以幼儿的长远发展为目标，坚持长期性而非突击性的指导思想。题目中“将幼小衔接工作置身于终身教育的大背景下考虑”就体现了这一指导思想。因此，答案为A 。
11．社区教育起源于（ ）。
A. 丹麦
B. 日本
C. 瑞典
D. 美国