问题：
[单选] 下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。
有利于教师从感性认识提升到理性认识。有利于教师开展教学研究。有利于教师更好地掌握学生学习情况。有利于教师形成自己的教学风格和特色。
问题：
[单选] 对于教师的“教”的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
对学生的评价。学习成绩的评价。学习过程的评价。学习状态的评价。
问题：
[单选] 为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（）
诊断鉴定功能。导向规范功能。激励促进功能。反馈功能。
问题：
[单选] 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
主观性和客观性。整体性和综合性。相对性与绝对性。多样性和丰富性。
问题：
[单选] 下列选项中，属于表现性评价的是（）。
给学生作业打分。对学生作业进行点评。将学习态度纳入评价项。用评语评价学生作业。
问题：
[单选] 在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。
多主体评价。量化评价。纵向评价。横向评价。
问题：
[单选] 下列不属于教学评价功能的是（）。
诊断鉴定功能。导向规范功能。激励促进功能。学习功能。
问题：
[单选] 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
诊断性评价、形成性评价、总结性评价。诊断性评价、相对评价评价。诊断性评价、形成性评价、绝对评价。形成性评价、总结性评价。
问题：
[单选] 下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。
形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价。教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能。定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工。从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标。
问题：
[单选] 按照评价性质的不同，将教学评价分为定性评价与（）。
自我评价。总结性评价。定量评价。形成性评价。
