问题：
[单选] 体育与健康课程的目标体系包括运动参与、_____、______、心理健康、社会适应五个方面。（）
身体健康终身参与。运动技能身体健康。运动技能运动情绪。运动兴趣身体健康。
问题：
[单选] 在实施《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（）这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。
心理健康和运动技能。社会适应和运动参与。心理健康和社会适应。社会适应和终身学习。
问题：
[单选] 1～2年级体育与健康的课时相当于每周几学时？（）
2。3。4。5。
问题：
[单选] 确定教学内容时数比例的原则包括______、____、综合性原则、教学内容的组合和搭配。（）
周期性原则灵活性原则。随机性原则实践性原则。灵活性原则全面性原则。实践性原则灵活性原则。
问题：
[单选] 体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和（）。
互动性。综合性。灵活性。全面性。
问题：
[单选] 为显示动作的左右距离可采用（）。
背面示范。侧面示范。镜面示范。正面示范。
问题：
[单选] 体育教学中，为显示动作的前后距离可采用（）。
正面示范。侧面示范。背面示范。镜面示范。
问题：
[单选] 产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素、（）、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。
学生素质因素。运动方式因素。运动生物力学因素。运动心理学因素。
问题：
[单选] 预防和纠正错误的方法大体上包括以下五个方面的内容，分别是：加强对学生学习目的的教育，努力提高学生的体能，科学而合理地确定教学的任务和要求以及（）。
示范与讲解结合，注重素质练习。认真备课，运动教学法。完善组织教法，注重素质练习。认真备课.完善组织教法。
问题：
[单选] 将一个动作的所有技术环节，在不予以分割的条件下，进行教学或练习的方法是（）。
循环练习法。领会练习法。完整练习法。分解练习法。
