预防和纠正错误的方法大体上包括以下五个方面的内容，分别是：加强对学生学习目的的教育，努力提高学生的体能，科学而合理地确定教学的任务和要求以及（）。 示范与讲解结合，注重素质练习。 认真备课，运动教学法。 完善组织教法，注重素质练习。 认真备课.完善组织教法。
产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素、（）、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。 学生素质因素。 运动方式因素。 运动生物力学因素。 运动心理学因素。
体育教学中，为显示动作的前后距离可采用（）。 正面示范。 侧面示范。 背面示范。 镜面示范。
1～2年级体育与健康的课时相当于每周几学时？（） 2。 3。 4。 5。
在实施《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（）这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。 心理健康和运动技能。 社会适应和运动参与。 心理健康和社会适应。 社会适应和终身学习。
体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和（）。
