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问题：

[单选] （）是中学音乐课堂教学的基本类型。

综合课。单一课。欣赏课。实践课。

参考答案

问题：

[单选] 音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的（）。

搭配和排列。配合与组合。排列和结合。实践和搭配。

参考答案

问题：

[单选] “以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养（）全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。

艺术。德智体美。德育。美育。

参考答案

问题：

[单选] （）是音乐艺术的实践过程。

艺术教学。德育教学。音乐教学。审美教学。

参考答案

问题：

[单选] 应将我国各民族优秀的传统音乐作为（）的重要内容。

艺术教学。德育教学。审美教学。音乐教学。

参考答案

问题：

[单选] 音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。

集体意识和协调能力。集体意识。协调能力。音乐教学效果。

参考答案

问题：

[单选] （）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。

艺术欣赏。德育教学。审美。表现。

参考答案

问题：

[单选] （）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。

感受和审美。聆听和欣赏。感受和欣赏。舞蹈和欣赏。

参考答案

问题：

[单选] （）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。

创造。表现。聆听。探究。

参考答案

问题：

[单选] （）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。

音乐与相关文化。音乐与艺术审美。德育与艺术审美。探究与合作。

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