性质未特指肿瘤属于（）。 未能确定良性或恶性的肿瘤。 肿瘤未做病理检查。 处于良恶性之间的肿瘤。 发生于原位的肿瘤。 发生于两个部位之间的肿瘤。
在对疾病“胆脂瘤型中耳炎”编码时，主导词应为（）。 中耳。 炎症。 感染。 中耳炎。 胆脂瘤。
音乐教学中，教师要深入领会课程的基本概念，以音乐为本，以学生为本，全面实现（）和课程目标。 课堂价值。 课程价值。 艺术审美。 探究合作。
（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。 创造。 表现。 聆听。 探究。
统计法的基本内容中不包括（） 统计资料的管理和公布。 统计调查计划和制度。 统计的基本原则。 法律责任。 统计机构和统计人员。
（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。
