问题：
[单选] 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。
测量。测验。考试。评价。
问题：
[单选] 通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是（）。
论文式测验。客观式测验。问题情境测验。单元测验。
问题：
[单选] 《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。
谈话法。讨论法。参观法。练习法。
问题：
[单选] 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。
直接性、引导性和简捷性。直接性、被动性和简捷性。间接性、被动性和简捷性。间接性、引导性和简捷性。
问题：
[单选] 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。
形成性评价。总结性评价。常模参照评价。标准参照评价。
问题：
[单选] 下列关于复式教学叙述正确的是（）。
复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式。复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学。复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱。
问题：
[单选] 下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。
结果评价。过程评价。定量评价。定性评价。
问题：
[单选] 某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。
循序渐进。启发性。直观性。理论联系实际。
问题：
[单选] 纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。
简明扼要地表现知识。直观性很强。提高了教学效率。使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则。
“纲要信号”图表教学法。非指导性教学法。暗示教学法。程序教学法。
