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问题：

[单选] “终身化”的教育特征出现在（）。

古代社会。文艺复兴后的欧洲。近代社会。现代社会。

参考答案

问题：

[单选] 在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。

永恒性。历史性。继承性。生产性。

参考答案

问题：

[单选] 孔子的教育思想主要体现在（）一书中。

《论语》。《礼记》。《师说》。《学记》。

参考答案

问题：

[单选] 否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）。

教育的终身化。教育的多元化。教育的民主化。教育的全民化。

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问题：

[单选] （）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

神话起源说。生物起源说。心理起源说。劳动起源说。

参考答案

问题：

[单选] 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

赫尔巴特。裴斯泰洛奇。洛克。杜威。

参考答案

问题：

[单选] 教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。

生产劳动。模仿。语言。动物本能。

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问题：

[单选] 反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。

《民主主义与教育》。《政治学》。《理想国》。《大教学论》。

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问题：

[单选] 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

《大学》。《中庸》。《孟子》。《学记》。

参考答案

问题：

[单选] “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。

正向功能。负向功能。社会发展功能。隐性功能。

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