问题：
[单选] Charcot三联征发生的顺序是（）。
黄疸、寒战高热、腹痛。腹痛、寒战高热、黄疸。寒战、高热、黄疸、腹痛。黄疸、腹痛、寒战高热。腹痛、黄疸、寒战高热。
问题：
[单选] 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
教学程序。教学过程。教学事项。教学方法。
问题：
[单选] 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。
学习目的。教学目的。学习目标。教学目标。
问题：
[单选] “一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。
以策略为中心的教学设计。以媒体为中心的教学设计。以系统为中心的教学设计。以课堂为中心的教学设计。
问题：
[单选] 把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）
目的手段法。反推法。简化法。类比法。
问题：
[单选] 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）
学习积极性。学习自觉性。要花多少时间。智力水平。
问题：
[单选] 在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）
确定学生原有基础。分析使能目标。分析支持性条件。分析学习结果。
问题：
[单选] 教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）
教学内容。教学过程。教学方法。教学目标。
问题：
[单选] 下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）
综合。分析。价值观念。知觉。
