问题：
[单选] 健康教育干预策略大体有健康教育、社会和（）
政策。法制。监督。环境。动员。
问题：
[单选] 健康教育计划实施的SCOPE模式中P的含义是（）
质量控制。时间表。工作人员。组织机构。设备物件。
问题：
[单选,A1型题] 某传播材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条件时，将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是（）
问卷调查法。剧场测试法。把关人调查法。重点人群调查法。中间位置间断调查法。
问题：
[单选] “您今天感觉怎么样？”属于提问（）
封闭式。开放式。探索式。倾向性。复合式。
问题：
[单选] “对，您做的很好!”这是对病人作出的什么反馈（）
积极性。消极性。模糊性。情感性。安慰性。
问题：
[单选] 传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中“提供方法、豉励尝试”属于哪一阶段（）
知晓阶段。决策阶段。采纳阶段。巩固阶段。执行阶段。
问题：
[单选] 对他人知觉时，所谓的“一白遮百丑”属于知觉心理偏差的（）
首因效应。近因效应。刻板印象。月晕效应。优先效应。
问题：
[单选] 关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是（）
健康教育是健康促进的深化与发展。健康促进以健康教育为先导。与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体。健康促进是健康教育的核心。健康教育对健康促进起维护和推动作用。
问题：
[单选] 针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们认识到（）
疾病的易感性。疾病的危害性。预防保护行为的益处。预防保护行为的障碍。自我效能。
健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动。健康教育就是卫生宣传。健康教育是一种干预。健康教育是一种社会措施。健康教育是一种预防措施。
