问题：
[多选] 在本课的教学过程中，教师多次运用视频来代替自己直接讲述.对本次历史课上运用视频认识正确的有（）。
有利于激发学生的兴趣。视频资料提供的信息过于丰富，不利于学生主动性、创造性的发挥。有利于创设真实可信的课堂情境。促进记忆，扩展视野。有利于调动学生的情感。
问题：
[单选] 以下对教育技术的理解不正确的是（）。
教育技术在形成和发展过程中从传播学、心理学、系统论等领域汲取了营养。教育技术的最终目的是为了促进学习。教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备。教育技术既是一门艺术，也是一门科学。
问题：
[多选] 根据行为主义编写学习目标的标准，下列学习目标表述不恰当的是（）。
学生能够根据音标正确读出、记住kind-hearted等14个单词。学生能够用fill&bdquo；with/be filled with/be full of自由造句，并能自由转换。学生能够理解课文的内容。学生能够运用本课所学单词、词组正确描述有关圣诞的活动。
问题：
[单选] 上课刚开始时，为很好的导入“圣诞节”这个主题，激发学生联想原有的知识经验，你认为下列哪种导入形式最恰当（）。
提问几个同学，让他们say something about Christmas Day。给学生展示圣诞节的图片，让学生在小组内就圣诞节这一主题自由讨论。教师向学生展示一些圣诞节的图片，并向学生描述圣诞节，学生跟着教师的描述展开联想。教师向学生展示几幅关于圣诞节的图片，提问一系列逐步深化的问题，引导学生进行讨论。
问题：
[多选] 在网上开设本学科论坛的目的包括（）。
师生之间共享资源。解决课堂遗留问题。给学生提供娱乐。增加师生之间讨论问题的机会。
问题：
[多选] 我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（）。
培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识。提高利用网络获取所需信息的能力。培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。。初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途。
问题：
[多选] 我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于情感态度与价值观维度的有（）。
培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识。提高利用网络获取所需信息的能力。培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。。初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途。
问题：
[多选] 为使学生明确自己在“配置电脑”中应解决的问题与任务，刘老师设计了“找问题要点”这一环节，你认为合适的教学方法有（）。
教师直接给出3条教学要点。小组讨论后，派代表给出各小组的问题要点并在全班共享。教师列出十条问题要点，小组讨论决定最重要的3条要点。按座位次序逐一请每个人说出一条问题要点。
问题：
[单选] 为对学生进行评价，针对本课时的教学刘老师列出了一些收集数据方法，其中有一项是不妥的，你认为这一项是（）。
在教学实施过程中，学生在“学生档案袋”中所作的记录。在完成了本课时的学习后，学生是否配置了一台电脑。学生在课堂上回答问题、小组讨论时的表现。课堂上对学生进行“看图识硬件”填空题和“硬件与功能连线”匹配题的小测试。
问题：
[单选] 教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。
评价指标的多元化。评价内容的多元化。评价主体的多元化。评价方法的多元化。
