问题：
[单选] 下午第一节课已经开始15分钟了，你正带领同学分析课文，全班同学已经进入学习状态，这时一名同学突然在门口喊“报告”，如果你是这位老师，你会如何处理这件课堂突发事件（）。
对学生置之不理，继续讲课。让他进来，继续讲课。停止讲课，责问他为什么迟到。看一下表，告诉他迟到了多长时间。
问题：
[单选] 教师在教学中会获取各种类型的数字资源。下列获取资源的方法中，不属于获取数字资源的是（）。
使用书目检索系统查找到图书馆藏书并借阅此书。使用书目检索系统下载超星电子书。使用音频线连接录音机的输出端和声卡的线路输入端，打开录音软件和录音机，将录音带上的音频转换成数字音频素材。使用计算机键盘上的PrintSreen功能键从计算机屏幕上截取教学图像。
问题：
[单选] 发现一个很好的教案、课件资源网站，希望以后能够经常便捷地访问该网站，以下方法中最为合适的是（）。
利用浏览器的收藏功能保存该网站，需要使用时点击浏览器收藏夹下的该网站即可。将网址复制粘贴在一个记事本中，需要使用时从中获取该网站网址而后访问即可。将该网站首页另存在本地计算机上，需要使用时直接从计算机上打开该网页即可。无需任何保存性的操作，需要使用时直接通过浏览器的“历史访问”功能访问即可。
问题：
[单选] 在批改学生的英文作文时，如果你发现有些同学的作文错误非常多，你认为下列处理方式中最恰当的是（）。
用修改符号标出所有的错误，并让学生修改。错误太多，无法批改，让学生重写。用红笔划出学生作文中的每一处错误，并在旁边帮他改正过来。用修改符号标出你认为学生当前最需改正的错误，并让学生修改。
问题：
[多选] 以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（）。
传统教具：黑板、粉笔。挂图。投影。教学策略。
问题：
[多选] 师生之间的交流在教学过程中有重要作用，下列说法中正确的有（）。
它拉近了师生距离，使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求，也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求。学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息，能使自己在以后的学习中有的放矢。教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学，以提高课堂效率和教学质量。师生间交流的内容主要是教学信息、学生的学习表现和情感方面等，不涉及教师的行为与情感。师者—传道授业解惑也，师生间的交流是建立在教学信息的基础之上的，交流的内容应以教学信息为中心。
问题：
[单选] 在幻灯片视图窗格中，若状态栏中显示“幻灯片3/6”的字样，则表示（）。
共有9张幻灯片，目前只编辑了3张。共有6张幻灯片，目前显示的是第3张。共有6张幻灯片，目前只编辑了3张。共有9张幻灯片，目前显示的是第3张。
问题：
[单选] 你想为学生播放一段音乐，电脑上显示音频文件播放正常，但是却播放不出声音，你认为不可能的原因是（）。
电脑出了故障，需要重新启动。电脑的音频线松动。播放软件被设置到了静音状态或是声音被设置到了最小。音响的电源没有打开。
问题：
[单选] 以下课件评价标准不正确的一项是（）。
界面人性化，操作方便，没有导航、链接错误。课件制作工具先进，功能强大。界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理。教学资料来源清楚，无侵权行为。
问题：
[多选] 上课前你把U盘里的ppt拷到教室的电脑上，双击课件却打不开，可能的原因有（）。
电脑的硬件出了故障。文件在拷贝过程中被破坏了。电脑上没有安装office软件。电脑感染了病毒。
