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问题：

[单选] 人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。

人文知识。人文态度。人文精神。人文思想。

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问题：

[单选] 兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。

制度变革。制度变迁。制度创新。技术创新。

参考答案

问题：

[单选] 实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。

实践性。人文性。创新性。主体性。

参考答案

问题：

[单选] 法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。

保罗·朗格朗。弗德里科·马约尔。埃德加·富尔。史密斯。

参考答案

问题：

[单选] 人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。

社会发展世界首脑会议。世界全民教育大会。世界儿童问题首脑会议。第四次世界妇女大会。

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问题：

[名词解释] STS教育

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问题：

[问答题,简答题] 为什么说“教育是立国之本”？

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 述现代人应具备的素质特征。

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 简述“自我导向学习”。

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