问题：
[单选] “阳光对向日葵成长高度的影响”实验中，控制变量是（）。
水分。（光照）小时数。高度。向日葵长高了。
问题：
[单选] 对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。
态度。情感。价值观。态度和情感。
问题：
[单选] 人类认识事物使用的最早，也是最古老的方法是（）。
观察法。调查法。实验法。数学方法。
问题：
[单选] 自从（）年以后，中国的科学教育真正走上现代科学教育的发展道路。
1901。1902。1903。1904。
问题：
[单选] “科学探究的内容标准框图”不包括（）。
提出问题。制定计划。表达与交流。大胆想象。
问题：
[单选] 对待科学学习部分的具体内容标准有（）。
科学是不断发展的。珍爱生命。尊重证据。选择探究的问题。
问题：
[单选] 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。
A.科学探究、科学方法、科学知识。B.科学探究、科学态度、科学知识。C.科学探究、科学情感、科学知识。D.科学探究、情感态度与价值观、科学知识。
问题：
[单选] 传统的知识价值观是以（）为本，以传授科学知识作为主要目的。
A.学科知识。B.科学素养。C.科学思维。D.科学方法。
问题：
[单选] “引导―探究―发现”模式所渗透的教育思想是（）的结构主义教学论。
罗杰斯。杜威。皮亚杰。布鲁纳。
问题：
[单选] “引导―发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。
赫尔巴特。杜威。皮亚杰。布鲁纳。
