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问题:

[单选] “引导―发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家()。

A . 赫尔巴特
B . 杜威
C . 皮亚杰
D . 布鲁纳

民兵政治教育的时机是什么? 下列关于人生观和世界观关系说法正确的有() 作为人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点,世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观。 正确的世界观是正确人生观的基础,人们对人生意义的正确理解,需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。 人生观从属于世界观,没有正确的世界观,也就不可能有正确的人生观。 人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。 一个人如果受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想和腐朽观念的侵蚀,不能树立正确的人生观,那么,其世界观也往往会随之变化。 ABIS服务器部署在分行局域网()区。 OP。 OM。 DT。 LU。 对一般工业与民用建筑而言,下列工程中属于分项工程的是()。 场地平整工程。 钢结构工程。 电梯工程。 工业管道工程。 “引导―探究―发现”模式所渗透的教育思想是()的结构主义教学论。 罗杰斯。 杜威。 皮亚杰。 布鲁纳。 “引导―发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家()。
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