问题：
[单选] 科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。
科学课程面向全体学生。学生是科学学习的主体。科学学习要以探究为核心。科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。
问题：
[单选] 课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。
促进学习功能。激励学生释放潜能功能。教学辅助功能。活跃教学气氛功能。
问题：
[单选] “指导―发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。
赫尔巴特。杜威。皮亚杰。布鲁纳。
问题：
[单选] “学生体重对弹跳高度的影响”实验中，因变量是（）。
性别。地面的质量。（弹跳）高度。体重。
问题：
[单选] “湿度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，因变量是（）。
改变湿度。霉变情况。面包发霉了。湿度。
问题：
[单选] 三种主要的方法：（）、档案袋评价法、量表评价法。
常模评价法。书面评价法。达标评价法。表现评价法。
问题：
[单选] 美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对（）的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。
杜威。皮亚杰。维果茨基。奥苏贝尔。
问题：
[单选] 1904年初，清政府颁布了（），标志着科学课正式进入中国的小学学制。
《钦定学堂章程》。《奏定学堂章程》。《京师大学堂章程》。《蒙学堂章程》。
问题：
[单选] 活动材料的选择原则有四点：（）、注意实际性、突出趣味性、强调结构性。
注意科学性。特殊性。普遍性。创新性。
问题：
[单选] 从科学课程资源的功能特点而言，可分为（）。
A.学校课程资源和素材课程资源。B.素材性资源和条件性资源。C.家庭和社区资源。D.学校和家庭课程资源。
