问题：
[多选] 小学生思维能力的培养，有效途径是（）
丰富小学生的理性经验。丰富小学生的感性经验。培养小学生善于发现问题和解决问题的能力。指导学生掌握思维的方法，学会思维。
善于通过对教学的计划、评估和反思来改进教学，创新，不断提高。具有强烈且稳定的内在工作动机。对工作负责，能够不断追求教师事业深层次的价值所在。人际关系不一定很和谐，但通常和学生关系较好。
科学性原则。教育性原则。整体性原则。全体性和个别性相结合原则。
问题：
[多选] 开展心理健康教育的特色活动法包括（）
游戏。角色扮演。行为训练。价值澄清。
问题：
[多选] 在进行个别心理辅导时，要遵守以下原则（）
保密性原则。理解的原则。信任的原则。启发性原则，发展性原则。
问题：
[多选] 交互技术能促进团体的互动更有效，更富有建设性，具体技术有（）
支持。折中。提炼归纳。发问。
问题：
[多选] 选择团体辅导的场地时，应注意（）
避免分心，尽量没有干扰。有安全感，能够保护个人隐私。有固定桌椅，面积越大越好。环境舒适，最好有隔音设备。
对学习的价值缺乏认识。和同学关系恶劣。经常迟到。对学习的环境产生排斥。
问题：
[多选] 学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括（）
学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式。不好的学习态度。课堂上喧闹。作业拖沓。
问题：
[多选] 以下哪些情况容易诱发学生的逆反心理（）
强烈的好奇心被禁止时。强烈彰显成人感而被阻挠时。强烈的标新立异企图并想凸显自己价值时。有特异经历却被伤害自尊时。
