专家型教师的特征包括（） 善于通过对教学的计划、评估和反思来改进教学，创新，不断提高。 具有强烈且稳定的内在工作动机。 对工作负责，能够不断追求教师事业深层次的价值所在。 人际关系不一定很和谐，但通常和学生关系较好。
对行为对错的判断，只重视行为后果（即打破杯子就是坏事），不考虑行为意向。此为皮亚杰道德发展的（）。 他律期。 自律期。 平稳期。
简述PLC实现顺序控制有哪些方法？
一些影响教师心理健康的因素包括（） 工作量过大。 升学压力过大。 经济压力过大。 领导评价，职称方面的压力过大。
通用辅助继电器和断电保持辅助继电器的主要区别是什么？
小学生思维能力的培养，有效途径是（）
