问题：
[单选] 小组工作的四种常见类型中，（）对小组工作者的素质要求比较高，需要具备扎实的社会工作理论和一定的实务技能，同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。
成长小组。教育小组。治疗小组。支持小组。
问题：
[单选] 基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。
社会目标模式。治疗模式。互动模式。发展模式。
问题：
[单选] 在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是（）。
发展模式。社会目标模式。互动模式。治疗模式。
问题：
[单选] 某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张："让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。"组员老王："那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……"根据互动模式此时社会工作者应当坚持的工作原则是（）。
推进老人的自我发展。培养老人的责任意识。促进老人的平等交流。培育小组的领袖人物。
问题：
[单选] 社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。
发展模式。互动模式。治疗模式。社会目标模式。
问题：
[单选] 在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）。
培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力。带领小组组员建构和发展社会关系。促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动。通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识。
问题：
[单选] 针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（）。
社会目标模式。治疗模式。互动模式。发展模式。
问题：
[单选] 社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。
使能者。中介者。倡导者。协调者。
问题：
[单选] 小组工作中，（）更强调小组组员间的平等及个体独立性。
社会目标模式。治疗模式。互动模式。发展模式。
问题：
[单选] 社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，丽莉坚持和贯彻了（）工作原则。
综合性原则。建构性原则。开放性互动原则。个别性与共同性相结合的原则。
