问题：
[单选] 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A．学习行为。B．社会理论。C．社会生活实践。D．文化视野。
问题：
[单选] 引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()
A．获得。B．消退。C．分化。D．泛化。
问题：
[单选] 根据强化的性质和目的可以分成（）
A．自然强化物和人为的近似强化物。B．积极强化和消极强化。C．正强化和负强化。D．强化和惩罚。
问题：
[单选] 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()
A．强化。B．惩罚。C．逃避条件作用。D．消退。
问题：
[单选] 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
A．苏联心理学家。B．美国心理学家。C．俄国生理学家和心理学家。D．英国医生。
问题：
[填空题] 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括_____、转化和_____三个过程。
问题：
[填空题] 回避条件作用与逃避条件作用都是_____的条件作用类型。
问题：
[填空题] 从学习的信息加工模式来看，学习是学生与环境之间_____的结果。
问题：
[填空题] 在教育心理学领域最有影响的是奥苏伯尔的_____和布鲁纳的_____。这两者都重视所学内容的_____的重要性。
问题：
[填空题] 当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作_____。
