以企业新技术、新技能发展为导向，以突出职业能力培养为核心。以职业需求为导向，突出职业技能的培养。要充分利用新技术、新方法开发示范性教材。内容精选的个性化。表现形式要更加灵活。
A、教材研发无纸化趋向。B、教材多媒体化趋向。C、教材密度增强化化趋势。D、教材结构模块化趋向。E、网络教学及网上教材趋向。
教材研发无纸化趋向。教材多媒体化趋向。教材密度增强化趋势。教材结构模块化趋向。网络教学及网上教材趋向。
问题：
[判断题] 职业导向的职业技术课程开发认为，职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。
正确。错误。
问题：
[判断题] 用“比较对照法”审核教材，就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析，审定出较好的版本。
正确。错误。
问题：
[单选] 培训教学督导工作具有的基本职能是（）
监督、指导和评价。监督检查、指导和评价。监督和评价。监督和指导。
问题：
[单选] 对教学工作的监督、检查可采用（）。
形成性监督和诊断性监督。形成性监督和过程性监督。过程监督和结果监督。过程监督和诊断性监督。
问题：
[单选] 模仿---练习教学过程模式的基本程序是（）
实践—模仿—传授—纠正。实践—模仿---指导---评定。实践—模仿---熟练—评价。实践—模仿—指导—熟练。
问题：
[单选] 示范-指导教学过程模式的基本程序是（）
示范-模仿-传授-指导评定。示范-模仿-指导-熟练-评定。示范-模仿-传授-纠正-评定。示范-模仿-指导-传授-评定。
问题：
[单选] 程序教学模式的理论依据是以（）为基础。
针对性、指向性、可接受性。系统性与科学性。主观性与原则性。客观性与可操作性。
