示范-指导教学过程模式的基本程序是（） 示范-模仿-传授-指导评定。 示范-模仿-指导-熟练-评定。 示范-模仿-传授-纠正-评定。 示范-模仿-指导-传授-评定。
男性，52岁，上腹饱胀感5年，嗳气，近2个月加重，查体及钡透未见异常，胃镜活检，炎症细胞浸润及肠上皮活化，未见腺体萎缩，应诊断为（） 慢性萎缩性胃炎。 慢性浅表性胃炎。 胃黏膜脱垂。 早期胃癌。 胃神经症。
“大情报”系统的特点是（） 汇集众多大量信息。 服务各个警种。 具有强大的综合分析研判能力。 部.省.市三级平台“纵向贯通.横向共享.互为一体”。
对教学工作的监督、检查可采用（）。 形成性监督和诊断性监督。 形成性监督和过程性监督。 过程监督和结果监督。 过程监督和诊断性监督。
简述化脓性脑膜炎（流行性脑脊髓膜炎）的进一步检查
模仿---练习教学过程模式的基本程序是（）
