问题：
[判断题] 培训需求分析是一项技术性很强的工作，要求操作者具有一定的同业工作经历。
正确。错误。
课程设计中技能训练具有一定比例界定。理论知识服从于技能要求具有系统性。课程目标对社会劳动需求的间接性。外部环境对课程设计影响不大。
培训课程的目标大都是综合性的。培训课程评价以考为主。培训课程周期比学科性课程周期要短。培训课程一般以讲为主。
培训课程一般以讲为主。培训课程的评价以考为主。培训课程目标大都是综合性的。培训课程周期比学科性课程要长得多。
问题：
[单选] 培训课程开发目标与培训项目目的一致性原则要求（）
培训目标必须在课程目标的框架内设计。培训课程具有系统性、理论性。培训项目对课程开发有创造性发展。课程目标是培训活动目标的分解与总和。
问题：
[单选] 关于培训课程基本要素论述错误的是（）
课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准。课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视。课程评价是控制培训进度和质量的重要内容。教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择。
问题：
[单选] 下列不是培训课程计划制定前期准备工作的是（）
设定课程目标。确定计划制定工作流程。课程计划起草小组成员分。收集信息资料。
知识培训多采用课堂讲授法。态度培训以情景模拟为主。进行技能培训时分组讨论法较为有效。选择培训手段要因人而异。
问题：
[单选] 培训计划实施的前期基本工作有（）
说明培训课程的主题。介绍培训课程。培训者自我准备。开展破冰活动。
