问题：
[单选] 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。
教育终身化。教育全民化。教育民主化。教育多元化。
问题：
[单选] “产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（）。
亚里士多德。苏格拉底。柏拉图。昆体良。
问题：
[单选] 世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是（）。
加里宁的《论共产主义教育》。马卡连柯的《教育诗》。克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》。杨贤江的《新教育大纲》。
问题：
[单选] 教育的相对独立性主要是指教育（）。
可以超越社会历史而存在。不受生产发展制约。对政治经济有促进作用。有自身的特点和规律。
问题：
[单选] 推动教育学发展的内在动力是（）。
教育现象。教育事实。教育问题。教育规律。
问题：
[单选] 科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（）。
学校教育。高新技术的应用。科学理论的产生。完善的社会制度。
问题：
[单选] “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自（）。
《关于教育工作的指示》。《宪法》。《中华人民共和国教育法》。《中共中央关于教育体制改革的决定》。
问题：
[单选] 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。
教育与生产劳动相结合。加强现代科学教育。开展网络教育。高等学校扩招。
问题：
[单选] 着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是（）。
创新教育。素质教育。义务教育。全民教育。
