[单选] 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。

下列哪个方剂中使用了碧玉散（）。 清暑益气汤。 桂苓甘露饮。 蒿芩清胆汤。 甘露消毒丹。 鸡苏散。 关于TFⅡD的叙述，下列哪项正确（） 。 是唯一能与TATA盒结合的转录因子。 能促进RNApolⅡ与启动子结合。 具有ATP酶活性。 能解开DNA双链。 抑制DNA基因转录。 “产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（）。 亚里士多德。 苏格拉底。 柏拉图。 昆体良。 增强子的作用是（） 促进结构基因转录。 抑制结构基因转录。 抑制阻遏蛋白。 抑制操纵基因表达。 抑制启动子。 十枣汤的服用最佳时间是（）。 清晨空腹。 饭前服。 饭后服。 睡前服。 不拘时服。 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。