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问题:

[多选] 格雷恩及其同事强调LMX的推进分为()等几个阶段。

区分领导-下属的二元探索。对LMX关系中的特征及其组织含义(结果)的调查。对二元合作关系建构的描述。在团体和社会网络水平上区别二元关系的集合。鼓励下属实现自己的最佳水平。

问题:

[多选] 根据管理方格理论,"无为而治"的领导风格()。

对于人的关注度高。对于任务的关注度高。对于人的关注度低。对于任务的关注度低。对于人和任务的关注度都很高。

问题:

[多选] 根据管理方格理论,"任务"领导风格()。

A.对于人的关注度高。B.对于任务的关注度高。C.对于人的关注度低。D.对于任务的关注度低。E.对于人和任务的关注度都很高。

问题:

[多选] 关于交易型领导,说法正确的有()。

通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者。强调一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性。强调任务的明晰度、工作的标准和产出。交易型领导能够为组织制订明确的愿景。交易型领导很关注任务的完成以及员工的顺从。

问题:

[多选] 关于改变型领导,说法错误的有()。

能够为组织制订明确的愿景。会使组织有效地运转并且健康地成长。更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效。强调的是一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性。通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者。

问题:

[多选] 下列关于俄亥俄模式的描述,错误的有()。

核心维度是关心人和工作管理。包括员工取向与工作取向两个维度。员工取向的领导者关注人际关系,主动了解并积极满足员工需要。高度工作取向的领导者关注员工工作,要求维持一定的绩效水平,强调工作的最后期限。高度人际取向的领导者帮助下属解决个人问题,公平对待下属的健康、地位和满意度。

问题:

[多选] 领导技能发展的主要途径是()。

增加领导者的概念技能。增加领导者的技术技能。基于领导能力的培养。对领导者进行辅导。增加领导者的人际技能。

问题:

[多选] 西蒙的有限理性模型更加接近现实,该模型认为()。

对计算复杂性无限制。采用的是满意原则而非最大化原则。决策者认知的是简化的世界。边际成本等于边际收益。在选择备选方案时,决策者试图使自己满意,或者寻找令人满意的结果。

问题:

[多选] 下面有关领导的陈述,正确的是()。

领导是一种影响群体及他人以实现组织目标的能力。领导的基本角色是要求他人必须完成组织既定的目标。领导必须具有影响力。领导必须具有指导和激励的能力。领导的影响力主要来源于组织的正式任命。

问题:

[多选] 关于豪斯的路径-目标理论,下列说法正确的有()。

该理论采纳了密西根模型。该理论采纳了俄亥俄模型。该理论侧重于工作取向和人际关系取向。该理论同激励的期望理论相结合。该理论认为领导者行为想要被下属接受须先为员工提供满足感,既利于现在也利于未来。