问题：
[单选] 备课要求写好三个教学计划，不包括（ ）。
了解学生计划。课时计划。学期教学进度计划。课题计划。
问题：
[单选] （ ）的开放主要表现在打破教与学的界限，打破教师与学生之间的那种束缚与被束缚的关系，解放学生的学习等方面。
物理环境。社会环境。人文环境。教师。
问题：
[单选] “君子之教，喻也。”体现的教学原则是（ ）。
启发性原则。循序渐进原则。量力性原则。理论联系实际原则。
传授知识技能。发展学生智力。培养学生品德。关注个性发展。
问题：
[单选] “西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻；乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩。”这体现的教学原则是（ ）。
启发性原则。因材施教原则。循序渐进原则。直观性原则。
问题：
[单选] （ ）是贯彻因材施教原则，适应学生个别差异的重要举措。
备课。课外辅导。课外作业的布置与批改。上课。
问题：
[单选] 教师的“教”与学生的“学”共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动是（ ）。
教学。智育。教育。上课。
问题：
[问答题,材料题,分析] 请用教学原则和教学评价理论对该案件进行分析。
问题：
[问答题,材料题,分析] 教学过程中有哪些教学规律可遵循？
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述学校教学工作的基本环节。
