当前位置：资格考试＞中学教师资格证＞教育知识与能力（中学）

问题：

[单选] 下列属于教学影响的是(　　)。

教育内容。教育法。教育者。受教育者。

参考答案

问题：

[单选] “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明教育的(　　)。

文化功能。政治功能。经济功能。未来性。

参考答案

问题：

[单选] 精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）的观点。

外铄论。内发论。多因素相互作用论。综合论。

参考答案

问题：

[问答题,材料题,分析] 辨析：遗传素质决定能力发展水平。

参考答案

问题：

[问答题,材料题,分析] 辨析：观察法只能得到教育现象表面性的和感性的材料，所以在教育研究中要少用观察法。

参考答案

问题：

[问答题,材料题,分析] 简述教育的政治功能。

参考答案

问题：

[问答题,材料题,分析] 简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

参考答案

问题：

[单选] 以下选项中不是教育的相对独立性的主要表现的是(　　)。

教育具有继承性。教育要受其他社会意识形态的影响。教育具有历史性。教育与社会政治经济发展不平衡。

参考答案

问题：

[单选] 在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点的是（）。

亚里士多德。柏拉图。昆体良。夸美纽斯。

参考答案

问题：

[单选] 在教育的基本要素中起桥梁或沟通作用的是(　　)。

教育者。教育影响。受教育者。教育组织形式。

参考答案

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[单选] 下列属于教学影响的是( )。

[单选] “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明教育的( )。

[单选] 精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）的观点。

[问答题,材料题,分析] 辨析：遗传素质决定能力发展水平。

[问答题,材料题,分析] 辨析：观察法只能得到教育现象表面性的和感性的材料，所以在教育研究中要少用观察法。

[问答题,材料题,分析] 简述教育的政治功能。

[问答题,材料题,分析] 简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

[单选] 以下选项中不是教育的相对独立性的主要表现的是( )。

[单选] 在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点的是（ ）。

[单选] 在教育的基本要素中起桥梁或沟通作用的是( )。

[单选] 下列属于教学影响的是(　　)。

[单选] “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明教育的(　　)。

[单选] 精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）的观点。

[单选] 以下选项中不是教育的相对独立性的主要表现的是(　　)。

[单选] 在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点的是（）。

[单选] 在教育的基本要素中起桥梁或沟通作用的是(　　)。