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问题：

[单选] 从众和服从处于品德形成的（）阶段。

认同。依从。内化。结束。

参考答案

问题：

[单选] 以下不属于依从阶段的行为特征的是（）。

被动性。不稳定性。目标性。随情境的变化而变化。

参考答案

问题：

[单选] 稳定的态度及坚定的行为形成于品德发展的（）阶段。

内化。认同。依从。中间。

参考答案

问题：

[单选] 以下属于影响品德发展的内部条件是（）。

家庭教养方式。社会风气。同伴群体。受教育程度。

参考答案

问题：

[单选] 皮亚杰考察儿童的道德发展问题时运用的方法是（）。

道德困境法。道德两难法。对偶故事法。推断法。

参考答案

问题：

[单选] 儿童按照想象去执行规则，把外在环境看做是自我的延伸，还没有把主体与客体分离，不能将自己与周围环境区别，这处于皮亚杰道德发展阶段理论中的（）。

前道德阶段。他律道德阶段。初步自律道德阶段。自律道德阶段。

参考答案

问题：

[单选] 儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，说明儿童处于皮亚杰道德发展阶段理论的（）阶段。

自我中心。可逆性。自律道德。他律道德。

参考答案

问题：

[单选] （）标志着品德逐渐从他律转入自律。

守恒思维的形成。同伴间可逆特征的出现。对权威的顺从。自我中心。

参考答案

问题：

[单选] 儿童的思维具有守恒性和可逆性，说明该儿童出现于皮亚杰道德发展阶段理论的（　　）阶段。

前道德。初步自律。自律道德。他律道德。

参考答案

问题：

[单选] 根据皮亚杰的道德发展阶段理论，（）阶段的儿童不再刻板地按固定的规则去判断，在依据规则判断时隐含考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情出发去判断。

前道德。初步自律。自律道德。他律道德。

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[单选] 从众和服从处于品德形成的（）阶段。

[单选] 以下不属于依从阶段的行为特征的是（）。

[单选] 稳定的态度及坚定的行为形成于品德发展的（）阶段。

[单选] 以下属于影响品德发展的内部条件是（）。

[单选] 皮亚杰考察儿童的道德发展问题时运用的方法是 （）。

[单选] 儿童按照想象去执行规则，把外在环境看做是自我的延伸，还没有把主体与客体分离，不能将自己与周围环境区别，这处于皮亚杰道德发展阶段理论中的（）。

[单选] 儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，说明儿童处于皮亚杰道德发展阶段理论的（）阶段。

[单选] （）标志着品德逐渐从他律转入自律。

[单选] 儿童的思维具有守恒性和可逆性，说明该儿童出现于皮亚杰道德发展阶段理论的（ ）阶段。

[单选] 根据皮亚杰的道德发展阶段理论，（）阶段的儿童不再刻板地按固定的规则去判断，在依据规则判断时隐含考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情出发去判断。

[单选] 皮亚杰考察儿童的道德发展问题时运用的方法是（）。

[单选] 儿童的思维具有守恒性和可逆性，说明该儿童出现于皮亚杰道德发展阶段理论的（　　）阶段。